Fundamentação Teórica Das Tics Na Formação De Professores

de práticas educativas realizadas por professores, neste caso, com o uso integrado do Laptop educacional. Os dados obtidos foram analisados e discutidos no decorrer deste trabalho. E assim estruturou-se a fundamentação teórica em capítulos com a análise sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação no ambiente escolar, de modo especifico o laptop educacional. No terceiro capítulo apresentamos algumas experiências realizadas pelos professores no desenvolvimento…

qualidade da educação. Dentro desse contexto, foi planejada, em conjunto com outras, a oficina intitulada Hipermídia e Web: a tecnologia digital na educação, que teve como meta trabalhar com os alunos o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) dentro e fora da sala de aula, mostrando-lhes as ferramentas eficazes que podem ser utilizadas na comunicação. Visando, com isso, o incentivo à implementação do letramento digital nas escolas de forma que o sujeito assuma uma nova…

Ferreira Gomes, Auricelia Ferreira Maciel, Francisca Joicemeiry e Stelyo Rubens Souza. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: UM COMPROMISSO DA GESTÃO FORTALEZA, AGOSTO DE 2013 SUMÁRIO 1 Introdução …..................................................................................................04 2. Fundamentação Teórica …..........................................................................06 3.…

DOS REIS RIBEIRO O USO DAS TICs NAS AULAS DE CIENCIAS: um estudo de caso Projeto de Extensão apresentado como requisito avaliativo da disciplina Metodologia Científico ministrado pelo professor Marcos Gerson Elisiário. Augusto Correa - PA Abril 2012 MARIA ELIZABETH DOS REIS RIBEIRO NAIRCILENE TAVARES VIEIRA NEDIA ANDREA DOS REIS RIBEIRO O USO DAS TICs NAS AULAS DE CIENCIAS: um estudo de caso

está na aprendizagem , na construção do conhecimento, a invés de estar no ensino, na instrução. Segundo Valente, o computador tem sido usado na educação como máquina de ensinar, que consiste na informatização dos métodos de ensino tradicionais. O professor implementa no computador uma série de informações que devem ser passadas ao aluno, na forma de tutorial, exercício e prática ou jogo. Dessa forma, o computador não contribui para a construção do conhecimento, pois a informação não é…

entanto, pouco abordada comparativamente à sua importância, diz respeito à relação entre os gestores das unidades educacionais (UEs) e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar. Embora seja um fato bem estabelecido que as escolas só tenham a ganhar com o uso das TICs, tanto do ponto de vista pedagógico como do ponto de vista gerencial, ainda há uma lacuna bem pronunciada entre a compreensão da necessidade desse uso e a implementação efetiva…

Avaliação Progressiva Conclusiva, sob orientação do Professor Dr. Hermes de Andrade Júnior. Unaí – MG Junho / 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO - TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 4 1.2 O QUE É EXCLUSÃO DIGITAL? 5 2 JUSTIFICATIVA 5 3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 7 4. PROBLEMA DE PESQUISA 9 4.1 Hipótese 9 5 OBJETIVOS 10 4.1 OBJETIVO GERAL 10 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 11 7 METODOLOGIA DA PESQUISA 13 …

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RECIFE - PE MARÇO 2012 1 ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Projeto de…

escolares e alterado as relações entre professores e alunos. Elas apresentam novas possibilidades de abordagens dos conteúdos escolares, sobretudo, de modo não linear. Assim, este trabalho tem por objetivo identificar como essas relações acontecem em sala de aula e como professores e alunos utilizam as tecnologias na mesma e se o modelo de aulas sofre alteração. Escolhemos o estilo de pesquisa qualitativa, contendo em nosso roteiro entrevistas com professores, gestores e alunos através…

PROFESSORES E O DESAFIO DAS MÍDIAS DIGITAIS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A revolução tecnológica atinge, de forma espantosa, toda a sociedade, e de forma especial professor e aluno. Essa revolução lança o desafio no processo de ensinar e aprender (professor) e aprender e ensinar (aluno), rompendo com práticas tradicionais para que as novas possibilitem o apreender e a construção dos conhecimentos. A escola é uma das instituições sociais que mais vem sendo…