Fundamentação Teórica Das Tics Na Formação De Professores

licenciatura em biologia a distância da Universidade Federal de Goiás e da Universidade Estadual de Goiás, para obtenção do diploma de graduação, aprovado em _________de_____________de__________, pela banca examinadora constituída pelos seguintes professores. Profª. Esp. Sílvia Laine Borges Lúcio – UEG/UFG Presidente da Banca Profª. Msc. Osmira Jerônimo – UEG/UFG Profª. Esp. Sirley Maria de Oliveira Macedo – UEG/UFG …

nova formação de cidadãos dessa era da informação e comunicação. A metodologia adotada para esse trabalho foi a perspectiva qualitativa da análise de informações resultantes de pesquisas bibliográficas com consultas em diversas fontes. Toda a discussão foi construída e embasada por grandes teóricos e pesquisadores da área de educação e tecnologia, como: Lévy (1998), Kenski (2006), Nelson Preto, (2005), Moran (2002), Paulo Freire (1997) e outros. Por fim, podemos afirmar que como…

ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DOM JULIO MATTIOLI. Pré-Projeto apresentado a Disciplina de Metodologia da pesquisa como requisito parcial para obtenção da nota final do Curso de Especialização Lato Sensu em Tecnologia da Informação e Comunicação- Tics. Sena Madureira - Acre 2014 Sumário: 1. INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------04 2.…

Matemática na Formação de Professores: um novo olhar UNEB CAMPUS X – Teixeira de Freitas – BA 3 a 5 de Julho de 2013 UMA REVISÃO EM TORNO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA Reinaldo Oliveira Reis Júnior Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC oliveira981@hotmail.com Prof.º Msc.Eduardo Delcides Bernardes Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC eduardodbernardes@gmail.com RESUMO As Tecnologias de Comunicação e Informação…

processo educacional. PALAVRAS-CHAVES: gestão democrática, projeto político pedagógico, função social. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ........................................................................ 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE DADOS ............................................................. 4. CONCLUSÃO…

ressaltar ainda, que a sociedade está vendo com mais atenção e ‘bons olhos’ a metodologia de ensino a distância com alternativa para a formação e graduação de seus membros. Portanto, esse trabalho tem como foco de pesquisa a seguinte questão:Como jovens submetidos a experiências com educação a distância percebem e ratificam seu uso como método de ensino e formação? Esse trabalho justifica-se por dar uma resposta embasada na experiência prática de acadêmicos de nível…

Dutra Edna Maria Q. de O. Chamon Programa de Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais Universidade de Taubaté Rua Visconde do Rio Branco, 210, Centro, Taubaté-SP. Resumo. Este trabalho enfatiza a importância das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) como potencializadoras da interdisciplinaridade no espaço escolar, por meio de revisão bibliográfica. Verifica-se que as TIC correspondem aos recursos que interferem e mediam os processos…

trabalhar com a complexidade e a diversidade de informações. Diversidade essa que obrigam de uma forma rápida que os professores como mediadores de conhecimento do sistema de ensino, acompanhem os recursos disponíveis no que diz respeito as metodologias e os produtos tecnológicos disponíveis de ensino voltados a transmissão de informações e conhecimentos relacionados ao auxílio das TICs. Nesse contexto, a implementação do projeto de pesquisa, bem como a unidade didática visaram o…

sistema educacional, como auxílio para a fundamentação teórica desse trabalho. Reconhecemos que ainda não é possível avaliar em que aspecto as novas TICs podem potencializar ou limitar o ensino dessa disciplina, mas entendemos que os modelos de ensino pautados apenas em materiais impressos têm se mostrado insuficientes diante da realidade virtual a qual a Educação está exposta. PALAVRAS-CHAVE: Ensino de Geografia. Novas Tecnologias na Educação. Formação docente. Eu não sou eu nem…

desistir, a meu pai Marcilio e meu irmão pelo o carinho e atenção, a minha tia Rejane e minha tia Lourdes. Agradeço a professora Angela Andrade que me orientou, deu dicas, atenção, preocupação e consideração que sempre demonstrou. Agradeço aos professores que me ajudaram com incentivos em especial a Edilane Laranjeira, Roseane Ribeiro, William de Paiva e Juracy Júnior. Agradeço aos amigos e colegas que acreditaram em mim. Obrigada pela alegria e pelo o amor. RESUMO…