Fundamentação Teorica Do Eja Anos Iniciais

ENSINO MÉDIO PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS ESCÓCIO CERQUEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico construído de forma coletiva pela comunidade escolar da Unidade de Ensino Professora Maria das Graças Escócio Cerqueira, para os anos de 2011 à 2013. ITAITUBA – PA 2011 O Projeto Político Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento…

brasileiro. A CF de 1988, e a LDB/96 que regulamenta e divide o sistema educacional e educação superior, a básica subdivide-se em: em educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se subdivide em fundamental menor de 1º ao 5º ano e fundamental maior do 6º ao 9º ano, além, do ensino médio constituído de três séries com propósito de preparar o educando para a vida e posterior continuidade dos estudos na modalidade de ensino…

literaturas que narram sua trajetória histórica, verifica-se que há diferentes funções exercidas pelo pedagogo, tais como: técnico de ensino, generalista, especialista, professor para formação do magistério do ensino normal, professor das séries iniciais, gestor escolar, dentre outras. Tais funções se associam aos determinantes sócio-político e educacional que influenciam o modelo de educação que deve ser adotado no país e, por conseguinte, repercute na formação teórico-prática do…

de que nem todas as disciplinas desenvolvem ciência, os espaços de importância entre disciplinas teóricas e práticas se tornaram desiguais. A importância do estágio supervisionado cresceu numa época histórica em que se enfatizou o papel da universidade na preparação de mão de obra qualificada e especializada, vinculando a formação profissional às demandas da estrutura produtiva. No decorrer dos anos surgiram diferentes sentidos de estágio. Pimenta e Lima (2004) descrevem os caminhos que…

alunado que compreende jovens e adultos se confunde num processo de práticas em salas de aula voltada a realidade do trabalhador, as necessidades sociais envolvendo a vida cotidiana do adulto. A máquina governamental coloca os discentes entre 15 e 18 anos numa expectativa de alfabetização, no turno noturno, engajando-os na política da alfabetização de jovens e adultos. Esse jovem começa a fazer parte de um grupo que vem sendo trabalhado no campo da alfabetização, envolvendo situações…

Federal ( ) Estadual (x) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite (x) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino médio, Normal, Técnico em Contabilidade, EJA. Número de alunos:674 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 16 Secretaria (1) Pátio interno (1) Pátio externo (1) Quadra coberta( ) quadra aberta(3)

Silveira Cruziro do Sul-RS 2011 Carla Maqueli Silveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, Pólo Lajeado / RS. Profª Regente: Maria Clara Ramos Nery Profª Tutora Virtual:BEATRIZ CRISTINA…

caso da formação de professores, de que o curso não fundamenta teoricamente a atuação do futuro profissional nem toma a prática como referência para a fundamentação teórica, ou seja, carece de teoria e prática. Quando o acadêmico de pedagogia tem a idéia de estágio supervisionado, sabe que será uma vivência bem mais completa do que as aulas teóricas que obtém na instituição onde se gradua em Pedagogia. Ver como a criança pega no lápis pra escrever, no giz de cera para colorir, traz á…

Eloíza Helena, que me ajudaram desde a seleção do tema até à conclusão deste Mestrado, por vários meios. Às(aos) colegas de trabalho, que, mesmo às vezes sem compreender, respeitaram minhas ausências. À professora Carmem Velanga, pelas orientações iniciais. Ao Grupo de Oração Universitário da UFSC e sua equipe de ação social. À Coordenadora Estadual do PROFA em Rondônia, Gracineide Rodrigues, por todo seu apoio ao subsidiar esta pesquisa com dados e informações. À equipe de trabalho do…

escola/campo. . A entrevista foi procedida da seguinte maneira: as perguntas eram dirigidas às professoras que respondiam oralmente, enquanto o estagiário respondia na folha de campo. ASPECTOS | PROFESSORA 1 | PROFESSORA 2 | TEMPO DE DOCÊNCIA | 5 anos | 8 anos | ESCOLHA PROFISSIONAL | Escolheu por falta de opção | Gosta do que faz | ORGANIZAÇÃO DA ROTINA ESCOLAR | 1. roda de conversa;2. contação de historia;3. atividades didáticas;4. recreio;5. brincadeiras;6. música de…