Fundamentação Teorica Dirigida De Gestão Escolar

ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA CIDADE /MA 2011 REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado à UNIVERSIDADE, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientadora: Profª. Co-Orientadora:…

OBJETIVO GERAL 05 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 05 5. METODOLOGIA 05 5.1. ORGANIZAÇÃO DO PROJETO 07 5.2. EXECUÇÃO DO PROJETO 07 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 7. AVALIAÇÃO 11 REFERÊNCIAS 13 ESTÁGIO II – ESPAÇO FORMAL – EDUCAÇÃO INFANTIL 1. APRESENTAÇÃO Segundo dados extraídos dos livros de atas da Instituição Escolar Municipal Alzira de Aragão Lima, localizada à Avenida Osvaldo César Rios, nº s/n, Iaçu-Bahia, foi construída e…

RU 717123 FERNANDA CIRQUEIRA SANTOS RU 765676 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTO EDUCATIVOS Relatório de Portifóliode de Pesquisa e Prática Prifissional Contextos Educativos apresentado a UTA Gestão Educacional no Curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jamile da Silva Silveira Centro Associado: Pituba Salvador 2012 Dedicamos essa pesquisa…

falta de transporte coletivo que circule no interior do bairro, uma vez que se precisa andar muito para resolver seus problemas cotidianos. A comunidade utiliza bastante a Praça Augusto Leite e o rio Potengi como áreas de lazer. A instituição escolar mantém um bom relacionamento com a comunidade. Análise do Processo Educacional O CMEI José Alves Sobrinho tem um papel relevante no desenvolvimento infantil, como mediador e dinamizador entre as experiências da criança e os…

Anteprojeto: Arte , Inovação e História mm projeto de Responsabilidade Social nas escolas de 1º e 2º graus Linhas de pesquisa: Educação, cidadania e desenvolvimento humano Salvador - Bahia 30/04/2013 Sumário: 1 - INTRODUÇÃO 2 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 - METODOLOGIA E APRESENTAÇÃO DA PESQUISA 4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 – INTRODUÇÃO O anteprojeto aqui apresentado reúne argumentos que sustentam a necessidade da inserção da escola para…

......................................................... 1. ANALISANDO A CAMINHADA DOCENTE ................................................. 2. EVENTOS QUE O CONSTITUIRAM PROFESSOR...................................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................... 4. PERIODO DE OBSERVAÇÃO ............................................................................. 5. PLANO DE ENSINO AÇAO (EDUCAÇÃO INFANTIL)..............

SEMESTRE TELMA DE OLVEIRA NERES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL JI-PARANÁ 2013 TELMA DE OLIVEIRA NERES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: cibely…

ficamos completamente a disposição da instituição para auxiliá-los no que fosse possível, dentro de nossas capacidades e caso precisasse poderíamos também contar com a ajuda de nossa orientadora e coordenadora.. Iniciou-se o estudo a partir da pesquisa teórica e empírica sobre a atuação do Conselho Tutelar, tendo como enfoque específico a medida de colocação em abrigo, prevista no art. 101, VII do Estatuto da Criança e do Adolescente, com a resultante representação ao Ministério Público…

....................................5 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................................5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.......................................................................................................5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado.......................................11 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO...........13 3.1…

Sociologia é um conjunto de ações intencionais, conscientes, dirigidas para um fim específico. Desse modo, compreender a natureza da escola e da atividade docente, nesta perspectiva, implica 5 articular a aprendizagem do aluno à formação continuada do professor e, ainda, conforme Lima (2001), compreender que a formação contínua deve estar “a serviço da reflexão e da produção de um conhecimento sistematizado, que possa oferecer a fundamentação teórica necessária para articulação com a…