Fundamentação Teórica Ead Tcc

FERNANDA LIMA SOARES ORLENE COSTA CRUZ EL USO DE APARATOS TECNOLÓGICOS COMO APORTE PARA LAS CLASES DEL CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EN LETRAS ESPAÑOL Y LITERATURA HISPÁNICA DEL INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA - CAMPUS BOA VISTA TCC presentado como requisito obligatorio para evaluación de la asignatura de Monografía del Curso de Licenciatura en Letras-Español y Literatura Hispánica en el Instituto Federal de Roraima – IFRR.

semestres letivos, distribuídos em 3180 horas aulas em disciplinas obrigatórias; 120 hora aulas em disciplinas eletivas; 500 horas em estágio residencial agronômico, 100 horas de atividades complementares e 30 horas em trabalho de conclusão de curso (TCC). 2.6. Número de Vagas 100 vagas por ano. 2.7. Número de Turmas 02 turmas por ano, com 50 vagas por turma. 2.8. Turno de Funcionamento Integral. 2.9. Forma de Ingresso Concurso vestibular; transferência de outras IES nacionais;…

................. 02 3. Objetivo Geral e Objetivos Específicos .................................................... 03 4. Publico Alvo .............................................................................................. 04 5.Fundamentação Teórica ......................................................................................................05 6. Metodologia .............................................................................................. 06 7. Recursos ...

de Andrade Diretoria de Pós-Graduação e Extensão Diretor Silvio José Cecchi Gerentes de Pós-Graduação Vanessa Fabíola Pancioni Nogueira Patrícia Paiva Coordenador Geral de Pós-Graduação Mario Luiz Nunes Alves Coordenadora Geral de Pós-Graduação EAD Cláudia Regina Benedetti Coordenadora Geral de Extensão Joise Sartorelli Melaré Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente…

Aprendizagens Candeias 2009 Simone Nunes Batista Lima PORTFÓLIO ACADÊMICO Consolidando as Aprendizagens Portfólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), do Curso Normal Superior da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Candeias, para obtenção de graduação. Professor (a) orientador (a): Daniela Maia. …

adquirido e promove uma releitura desses fatores, indicando sua interação histórica e socialmente constituída em movimentos permanentes de reprodução/transformação (REGO, 1995). 17 Projetos de apoio ao sus Apoiados nas experiências e na fundamentação teórica da aprendizagem baseada em problemas, da problematização e da metodologia científica, o processo ensino-aprendizagem nos cursos do IEP/HSL utiliza como referência a espiral construtivista. A representação do processo…

seus alunos e professores por meio de programas de fomento à produção e divulgação do conhecimento científico. A realização do X Encontro Científico e de Iniciação Científica em conformidade com o 1º Seminário Virtual de Pesquisa Anhembi Morumbi - EAD consolida as políticas de incentivo à pesquisa e à produção científica estabelecidas pela Universidade. Com isso, a Universidade Anhembi Morumbi investe e participa da construção dos saberes da pósmodernidade. Todos os conteúdos assinados…

CASTILLO MENDES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC CURSO DE PEDAGOGIA ANALISE SOBRE A FORMAÇAO PROFISSIONAL POR MEIO DA EAD Michele de Oliveira Gonçalves ORIENTADORA: Mestra Giselda Shirley JOÃO PINHEIRO 2012 INSTITUTO DE EDUCACAO CASTILLO MENDES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC CURSO DE PEDAGOGIA ANALISE SOBRE A FORMAÇAO PROFISSIONAL POR MEIO DA EAD Michele de Oliveira Gonçalves …

Campanha de Educação Popular CF Constituição Federal CNEA Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo CNER Campanha Nacional de Educação Rural CONFITEA Conferência Internacional de Educação de Adultos CPC Centro Popular de Cultura EAD Educação à Distância EJA Educação de Jovens e Adultos ENEJA Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos FNDE Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação FUNDEF Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino Fundamental INEP Instituto

destinadas a Seminários curriculares e 400 horas destinadas à prática profissional, totalizando a carga horária de 2.594 horas. O curso poderá desenvolver até 20% (vinte por cento) da carga horária mínima de disciplinas realizadas por meio da modalidade EaD; e/ou utilização de metodologias não presenciais em disciplinas presenciais. As disciplinas que compõem a matriz curricular estão articuladas entre si e fundamentadas nos princípios estabelecidos no PPP institucional. Os…