Relatorio De Estagio De Vanessa O Certo Do 5 Periodo

teve como objetivo subsidiar o estudante para conhecer a realidade da escola, refletir sobre a atuação do pedagogo enquanto coordenador, professor, ou mesmo fazendo parte da gestão escolar. Importante salientar que o estágio nos dá um norte como devemos entender a articulação entre teoria e prática. Pois quando temos a teoria, sabemos aplicá-la na prática, assim vamos ter um resultado positivo no processo ensino-aprendizagem. O estagio foi desenvolvido entre os dias 16 de setembro a 02 de outubro de 2014, em uma escola da rede municipal, que atende alunos da edcuação infantil, ensino fundamental. A Unidade Escolar EMEI PRINCIPIO DO SABER, com início em 01 de janeiro de 2005, Ofertando salas nos turnos, matutino e vespertino com funcionamento no período da manhã das 07 horas as 11 e 30min, a tarde com início às 13 horas e término às 17:30 horas, a escola tem 205 aluno, sendo dividido em turmas de educação Infantil I e II, e de 1ª ano a 2ª ano . De acordo com o que determina as regras do estágio supervisionado, ele serviu para que estudantes de pedagogia conhecesse a realidade da escola, como é a sua rotina, ou seja, como se desenvolve a sua organização e como é a atuação do coordenador, da diretora, dos professores, da parte administrativa, entre outros. O estágio supervisionado é importante para a formação profissional do pedagogo, pois lhes propicia conhecer a prática e observar se ela está articulada à teoria – práxis., pois disso depende todo sucesso da escola.

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Betim 2014 Rafaela cassim santos RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Lilian Sayuri Yasuda Tomita Tutor…

22 2.1.3 Regime acadêmico ......................................................................................... 22 2.1.4 Modalidade de oferta ...................................................................................... 22 2.1.5 Total de vagas e turno de funcionamento .................................................... 22 2.1.6 Carga horária total .......................................................................................... 22 2.1.7 Integralização do Curso…

reafirmação da avaliação feita sobre a obra resenhada: ela promete mais do que pode dar, porque, por melhores que sejam os livros de divulgação da filosofia, sempre serão insuficientes para garantir uma “vida boa, virtuosa”. Aprender a viver O francês Luc Ferry pôs a filosofia nas listas de livros mais vendidos – e sem baratear suas ideias Jerônimo Teixeira Filósofo fundamental do pensamento moderno, o alemão Immanuel Kant é complexo nas ideias e árido no estilo. O francê Luc…