Função Inteligência

esquema que já possui para identificar aquele animal como um cachorro, visto que ele também tem quatro patas, uma calda e late. “Piaget, imbuído da tarefa de esclarecer o desenvolvimento da lógica infantil, elabora as leis do desenvolvimento da inteligência”, dentre elas, a lei de conservação da matéria ocorre entre os 5 e 7 anos de idade e se configura quando uma criança consegue identificar que uma “bolinha de massa” pode se transformar em uma “cobrinha de massa”, e a matéria…

humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência de Epistemologia Genética, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência mas, experimentalmente, comprovou suas teses. Resumir a teoria…

mundo e do ser humano. Conhecemos seuspensamentos e ideias através das obras de dois de seus discípulos: Platão e Xenofontes. Sócrates não deixou seus pensamentos escritos. Em função de suas ideias inovadoras para a sociedade, começa aatrair a atenção de muitos jovens atenienses. Suas qualidades de orador e sua inteligência, também colaboraram para o aumento de sua popularidade. Temendo algum tipo de mudança na sociedade, a elitemais conservadora de Atenas começa a encarar Sócrates…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 7ª. Série Inteligência Artificial A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…

certos resultados acabados de um complexo processo de formação. Tal projeto situa-se em dois planos distintos e complementares: de um lado, a pesquisa da história do pensamento científico, de outro, o estudo experimental do desenvolvimento da inteligência e dos processos do conhecimento individual, desde o nascimento até a adolescência. Nas diferentes pesquisas sobre o número, as noções causais e espaço-temporais encontram-se a mesma preocupação: traçar um paralelo entre esses dois…

genética: filosofia da ciência e genética vem de construção. Como os homens constroem o conhecimento? Piaget faz pesquisas com crianças, suas obras são baseadas na inteligência e construção do conhecimento. Inteligência é uma adaptação (modificar o meio) é uma organização de processos. Crescer é reorganizar a própria inteligência. Assimilação: quando uma criança entra em contato com o meio e retira informações. Interpretação. Acomodação: estruturas mentais, organizações centrais.…

A inteligência emocional – uma nova abordagem à liderança 1 RESUMO A finalidade deste trabalho centra-se nas emoções como elementos fundamentais na Liderança das Organizações. Esta investigação incide no estudo da capacidade que o ser humano possui de perceber e gerir as suas emoções, bem como de conduzir as dos outros nas relações interpessoais verificadas nas organizações, tanto a nível endógeno como exógeno. Quando estamos à frente de uma Organização e queremos atingir o sucesso…

não tanto mais o indivíduo, mas as relações entre as pessoas. Não mais o príncipe encantado ou a cinderela, mas uma boa relação. Não mais ter uma identidade clara, mas compor-se a partir de múltiplas identificações. Não somos mais indivíduos com uma função maquínico-social a cumprir, mas pessoas com vários papéis a desempenhar. É Maffesoli quem dirá que o que nos agrega, nos reúne em qualquer grupo, é o desejo-deestar- juntas. Nossas relações de trabalho, de casamento, de política, de…

RESUMO Este trabalho, realizado no segundo semestre de 2011, tem por objetivo geral problematizar a importância da Inteligência Emocional no exercício da profissão do Secretariado, tendo como fonte de pesquisa os estudos teóricos de Goleman (1995) e Gonzaga (2010). Para a realização da parte empírica da pesquisa foram contatadas doze profissionais da área do secretariado, dos municípios de Encantado e Bom Retiro do Sul para responderem a um questionário enviado por e-mail. Destes, apenas cinco

ALTAS HORAS: INTELIGÊNCIA OPERANDO Por Walter Felix Cardoso Jr walter.felix@unisul.br 15 Out 2007 Cenários corporativos: a Inteligência não pára São oito horas da noite. Um pouco depois que os escritórios começam a ficar vazios, após os colaboradores do dia-a-dia abandonarem os seus terminais de computador tomando o rumo de casa, começa o trabalho de uma equipe bastante especial, os chamados trabalhadores do conhecimento. Eles constituem um grupo de pessoas anônimas,…