Fotografia E Ensino De História

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 1ª Série Estética e História da Arte A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

de preservação de fósseis do período Cretáceo no mundo. Divulgação científica Exposição Paleontologia Nanotecnologia: uma história um pouco diferente Os manuais de introdução à nanotecnologia pouco falam de suas origens. Artigo da CH de outubro relembra muitos feitos e personagens que marcaram a trajetória desse novo campo científico e merecem ser valorizados. História da Ciência Nanotecnologia Sobre animais, ética e ciência Polêmica remoída, a experimentação animal sempre desperta…

MONICA RODRIGUES DE FARIAS Professora de Arte do Centro de Ensino Domingos Vieira Filho Colégio da rede pública do Governo do Estado do Maranhão. Localizado na Avenida 06 S/N Conjunto Maiobão, Paço do Lumiar/MA. São Luís/MA 2014 A linha de pesquisa “Abordagem teórico-metodológicas das práticas docentes” fora escolhida com o intuito de investigar o ensino e a aprendizagem, em artes visuais, utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação –

como a Paróquia de São Jorge; a história do jornalista republicano Quintino Bocaiúva; um panorama sobre a vida do empresário Albano Reis; Arthur Antunes Coimbra, o Zico; a história da área que hoje compreende o bairro, e o bairro na atualidade. Sob o olhar de uma moradora do bairro, o projeto conta com o presente relatório e sua parte fotográfica, autoral, desenvolvida concomitantemente ao relatório técnico. Palavras-chave: Quintino Bocaiúva; fotografia; subúrbio.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - CCH PEDAGOGIA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA (AD1) PRIMEIRO SEMESTRE 2015 IMAGEM E EDUCAÇÃO Coordenação: Carmen Irene C. de Oliveira Nome: Karina Ferreira Araujo Matrícula: 12116080335 Pólo: Macaé PREZADO ALUNO A AD1 tem duas questões que devem ser respondidas a partir de um documentário disponível no Youtube. Ressaltamos que copiar o enunciado

Colégio Aprisco 9°Ano Matheus Neto Fotografia São Paulo 2013 Matheus Neto Fotografia Trabalho de aproveitamento Da disciplina de Artes solicitado Pelo professor : Adelmo São Paulo 2013 Objetivo Conhecer sobre fotografia e suas respectivas funções E o momento certo de empregar a foto Justificativa A fotografia nos auxilia entendimento e entonação De sem lembra de momento antigos que guardamos Para o resto da vida …

176 6 O ENSINO DA ARTE NA CONTEMPORANEIDADE Uma das marcas da pedagogia no século XX foi a valorização da criatividade. Respaldada no pensamento dos pedagogos progressistas, de Froebel a Montessori e Delacroly, em reformadores escolares e filósofos da educação, de Rudolf Steiner a John Deway, baseou seus programas na convicção da criatividade como sendo o melhor ponto de partida para a educação (DUVE, 2003, p.94). A criatividade era uma regra, e o conceito de arte como…

O Ensino de história nas séries iniciais: cruzando as fronteiras entre a História e a Pedagogia Primeiramente ao se chegar na sala de aula, o professor deve considerar o que o aluno trás em sua bagagem, ou seja o aluno tem algum tipo de conhecimento, e o professor deve levar isso em conta. O profissional pedagogo deve trabalhar o ensino de história de maneira prazerosa, a partir de situações cotidianas, e do seu local vivido, deve apresentar primeiro o presente e a partir dele fazer relação com

A ARTE COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O MUSEU DA BARONESA COMO RECURSO METODOLÓGICO Josiane Barcellos de Oliveira[1] Resumo: Essa pesquisa teve como objetivo investigar o tema “A Educação Patrimonial no ensino de arte na escola Bibiano de Almeida e o Museu da Baronesa”. O Museu da Baronesa é um dos importantes lugares de preservação da memória da cidade de Pelotas, seu acervo é composto de vestuário, objetos e obras de arte do final do século XIX e o início do XX. O…

A FOTOGRAFIA ATRAVÉS DOS TEMPOS MAIO 2013 1 TÍTULO: 1.1 TURMAS: 21 E 22 1.2 professora: jOSIANE mACHADO 2 objetivos 2.1 GERAL lEVAR A ARTE PARA CONHECIMENTO DA SOCIEDADE. 2.2 ESPECÍFICOS * eSTUDAR A HISTÓRIA DA FOTOGRAFIA. * cONHECER O PROCESSO DE PRODUÇÃO DA IMAGEM FOTOGRÁFICA. * eSTIMULAR OS DIFERENTES DE OLHAR. * APROVEITAR A TECNOLOGIA COMO MÉTODO DE ENSINO. 3 JUSTIFICATIVA Fotografar é um modo