Fotografia E Ensino De História

HISTÓRIA DA FOTOGRAFIA Prof. de ensino fundamental/médio Rosana (FM), LEONARDO N.S (IC). Leonardonogueiradasilva2015@gmail.com Introdução O tema á seguir demonstra a importância da fotografia e a os primeiros relatos da primeira foto tirada no Mundo, sem tecnologia. e como a modernidade da fotografia aos passar dos anos . Metodologia Este Trabalho foi Feito após varias pesquisas em Sites que abordava sobre o tema do trabalho . Após varias pesquisas consegui compreender sobre a…

Maria Pires Ledesma José António Oliveira Duarte Histórias de Aprendizagem das (com as) TIC FICHA TÉCNICA Título: Organizadores: Edição: Design Gráfico: Histórias de Aprendizagem das (com as) Tecnologias Fernanda Maria Pires Ledesma José António Oliveira Duarte Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal Centro de Competência TIC David Carmo e Fernanda Ledesma ISBN: 978-972-8507-19-0 Data: Junho 2009 1 Histórias de Aprendizagem das (com as) TIC Índice…

judeu italiano sobrevivente do campo de concentração nazista, fotografia de soldados nazistas na cidade de Rostov na União Soviética em julho de 1942, foto da indústria bélica alemã 1942, charge política de 1931, fotografia de Hitler e nazistas entrando na cidade de Brunn na Tchecoslováquia em 1939, charge de Belmonte de 1939 satiriza a invasão do nazismo na Polônia, foto de dois aviões de guerra alemães em ofensiva 1940, fotografia do ataque a Pearl Harbor, charge de Belmonte de 1943…

charge como ferramenta aplicativa na disciplina de História pode fazer com que a reflexão seja feita a partir da metodologia de ensino, interligando-a com a Nova História, teoria da história surgida na década de 1970 que fomenta a importância social do cotidiano para a história, a prática cultural, formando o aluno para a criticidade, desenvolvendo a opinião crítica e as especificidades de trabalhar com imagens na contextualização do ensino de História. Vale salientar, na didática do…

CURSO DE EXTENSÃO O USO DA IMAGEM NO ENSINO: POR UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR Caro participante, Seja bem vindo ao curso de extensão “O uso da imagem no ensino: por uma abordagem interdisciplinar”. O curso aborda questões importantes sobre imagem, ensino e interdisciplinaridade. OBJETIVO Nosso objetivo é refletir sobre o uso da imagem de forma interdisciplinar para estudo de diferentes temáticas. COMO O CURSO ESTÁ ORGANIZADO? Para que você possa conhecer as principais…

apresentado para a disciplina de Fundamentos e Pratica do Ensino de História, ministrada pelo prof° Valdemar do curso de Pedagogia da Faculdade Santa Izildinha SÃO PAULO 2014 Instituição: Escola Meus Primeiros Anos Professora: Rosana Ferreira da Silva Professora: Simone Aparecida Pereira Tempo Previsto: 4 aulas Ano: 3° Ano Ensino Fundamental I Disciplina: História Tema: O caminho da escola Introdução: O estudo da história local e do cotidiano faz com que as…

História da Fotografia Aristóteles: No século III A.C ao observar um eclipse percebe que quanto menor o furo mais nítida é a imagem. Mais tarde, no seculo XV, é redirigido com precisão, por Leonardo Da Vinci, o engenho da camara escura no seu livro de notas que só é divulgado no final do seculo XVIII. Thomas Wedgwood, imprime com êxito silhuetas de folhas e vegetais, sobre couro branco impregnado de nitrado de prata. Karl Wilhelm Scheele descobre que o amoníaco actea como…

Artigo científico – O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Publicado: dezembro 27, 2012 em Alguns Artigos Científicos 0 O USO DAS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Hilber José Cavalcante Dantas[1] Dra. Auricélia Lopes Pereira[2] Resumo Este artigo tem como proposta discutir o uso das imagens como suporte para o ensino de História. Trançando os fios que trabalharam a imagem como arte até uma fonte histórica com diversos significados, a icnografia vem a auxiliar e agregar ao docente na…

concentração: Dinâmicas do Ensino de História. Prezados acadêmicos, nesta área de concentração vamos discutir questões referentes ao ensino de história. Nas últimas décadas o ensino de História vem passando por uma profunda transformação. Os próprios professores de História estão conscientes que o ensino de História também tem uma história. E que esta história é digna de ser pesquisada, questionada e contextualizada. Nos diversos contextos e períodos históricos o ensino de história…

modelagem, fotografia, colagem, teatro e produção de texto 2 - ( ) Gravura, pintura, dança, cinema, colagem, teatro e construções com sucatas 3 - ( ) Pintura, modelagem, cinema, blocos lógicos, música, gravura e pintura 4 - ( ) Música, teatro, dança, escultura, fotografia, modelagem e colagem 5 - ( ) Desenho, colagem, pintura, modelagem, construções com sucatas, cinema e fotografia Sua resposta 5 - ( ) Desenho, colagem, pintura, modelagem, construções com sucatas, cinema…