Fortalecimento Da Escola Na Comunidade E Como Comunidade

argumentos mostram que é mais eficiente e ético, trabalhar no campo da prevenção para reduzir os danos que o uso abusivo das drogas traz aos indivíduos e à sociedade o projeto busca orientar os adolescentes que participam dos Serviços de Convivência de Fortalecimento de Vínculos (SCFV) no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) de Cruz das Almas – BA, sobre as conseqüências e como diminuir os riscos associados ao uso de drogas e álcool. A proposta do Projeto Diga Sim á Vida é…

parceria com o propósito de desenvolver um projeto voltado à valorização da memória da escola pública. A atuação conjunta de professores e alunos no registro e socialização de suas histórias e da história da escola e comunidade permite a aproximação entre esses grupos, promovendo o respeito mútuo e a valorização pessoal. A divulgação da história da escola por meio das histórias das pessoas, para a comunidade e sociedade em geral possibilitará a valorização desta instituição na história…

Escolares no país, evidenciando as principais dificuldades ainda encontradas na consolidação desse espaço no interior das escolas. Foram usados como referência autores que analisam a questão da gestão democrática da escola e do Conselho Escolar, publicações do MEC, bem como a legislação referente a tal temática. Inicialmente discute-se o princípio de gestão democrática da escola pública na legislação, em seguida são apresentados os avanços e retrocessos no processo político-educacional,…

Cultura nas Escolas e na rede educacional. Fortalecimento do Fórum de Cultura do DF, com cota para jovens. Estruturação e criação de mais pontos de cultura, dotando-os de equipamentos e instrumentos necessários para a produção artística e cultural juvenil que valorizem a identidade regional, promovendo cursos e oficinas para a produção e promoção dos artistas jovens. Criação do Programa Cultura na Praça e realização do Festival Cultural da Juventude em parceria com as escolas,…

MEMORIA E IDENTIDADE QUILOMBOLA, EM TEMPOS DE MODERNIDADE O CASO DA COMUNIDADE KALUNGA, NO ESTADO DE GOIÁS. Maria Custódia Wolney de Oliveira Autora dos livros: O preço de um sonho; Kalunga e Sombras da Revolta. Blog: aromancista.com.br / e-mail: mcwolney@yahoo.com.br RESUMO O objetivo deste Artigo é voltar o olhar para a memória e identidade quilombola a partir da interferência e convívio com a sociedade. Para tanto recorro a conceituados autores, historiadores e sociólogos que em…

TEMA: Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar (CDCE) SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA.......................................................................01 2. JUSTIFICATIVA...............................................................................02 3. OBJETIVOS.......................................................................................03 4. METODOLOGIA......................................................

Agrícola: a utilização das TIC´s no fortalecimento da agricultura familiar e Discente do curso de Licenciatura em Química no IFCE – campus Iguatu. e-mail: arianeigt@gmail.com 2 Mestre em Serviço Social pela UFPE e Coordenadora do Projeto Juventude e Cooperação Agrícola: a utilização das TIC´s no fortalecimento da agricultura familiar. e-mail: evelyne.mp2913@gmail.com 3 Bolsista de Extensão do Projeto Juventude e Cooperação Agrícola: a utilização das TIC´s no fortalecimento da…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS Atividade Final Proposta: A importância do Conselho Escolar Sumário Introdução............................................................................................................3 Analise de dados.................................................................................................4 Conselho Escolas...........................................................................

Políticas Educacionais e Gestão Escolar Administrar uma escola pública sempre foi um grande desafio para todos os profissionais da educação. Atualmente este desafio é ainda maior porque exige do gestor não só as demandas dos dia-a-dia como a correta aplicação das políticas públicas no cotidiano da escola. Temos sempre de partir do princípio que a educação é um direito constitucional de todos e dever do Estado e nós, escolas, somos Estado também. Dentre as políticas públicas podemos citar

dos gestores: a pressão da produção x indicadores significativos Modelo Flexner e Modelo Integralista Categorias em questão Setores problematizados Famílias, comunidades e determinação social em evidência Algumas dimensões do TERRITÓRIO Determinação Social da Saúde/ Estado/ Classes Saúde Comunidade/ Modo de vida/ Cultura Local Comunidade Modo de organização da Assistência/ Clínica/ Cuidado Relações de Poderes/ Instituições/ Organizações Algumas dimensões de ATUAÇÃO Prática…