Formações Discursivas

exterior quanto do interior e este é individual. Quem determina o quê? De acordo com José Luiz Fiorin, a fala não sofre determinações sociais, pois está é a exteriorização do discurso. O sistema tem autonomia em relação as formações sociais, mas pode alterar-se devido a causas internas do próprio sistema, como é o caso sistema fonológico latino. Este sistema, o latim, tem três gêneros: masculino, feminino e neutro, mas as línguas românticas derivadas do…

quem toma a palavra e realiza o ato de exteriorizar o discurso. A fala não sofre qualquer determinação social, pois ela é o ato concreto, momentâneo e individual da manifestação da linguagem. O sistema, por sua vez, possui autonomia em relação as formações sociais, ex: não há explicação socioeconômica de lacte(m) em latim, ter dado leite em português, leche em espanhol, lait em francês e latte em italiano. Esse sistema pode se alterar devido: a fonologia, a analogia. A frase não é um…

discursos, nos quais, segundo Brandão(2004) em sua contribuição dada por Foucault, discursos são como um conjunto de enunciados que se remetem a uma mesma formação discursiva (“um discurso é um conjunto de enunciados que tem seus princípios de regularidade em uma mesma formação discursiva”), para Foucault, a análise de uma formação discursiva consistirá, então, na descrição dos enunciados que a compõem. E a noção de enunciado em Foucault é contraposta à noção de proposição e de frase…

Aula de análise do discurso A linguagem não é autônoma, você é determinado por ela. Você é determinado pela sua formação discursiva, por onde você caminha. Ela determina o que você deve ser. Essa determinação é inconsciente. Toda ideologia é inconsciente. Você não tem autonomia sobre a linguagem. Ela te determina e é determinada pela cultura e pela formação discursiva na qual se enquadra. Isso não é uma prática ingênua, tem sempre alguma coisa por trás dela. A linguagem não é só ideologia, ela

discursos publicitários. Quando falamos em formação discursiva é tudo o que vem por trás de um sujeito, ou de uma sociedade, são as condições que geram os discursos. GARROZY (2002,pg.96) fala da forma-sujeito consumidor de uma formação ideológica capitalista, como se trata de um comercial de um produto, não podemos deixar de pensar em consumo, os sujeitos consumidores desse produto são sujeitos em determinadas formações discursivas no momento em que se constituem como…

As afirmativas a seguir tratam do conceito de texto tendo por base a Análise do Discurso. I- Um texto pode ser atravessado por várias formações discursivas. II- O texto é estável e tem sentido completo em si mesmo. III- A completude do dizer é um efeito da relação do autor com o texto, deste com o discurso e da inserção do discurso em uma formação discursiva. Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s): a. Apenas a I. b. Apenas a II. c. Apenas a III. d.…

Enunciado - O enunciado é produto da enunciação. A enunciação é o próprio ato de assumir uma posição discursiva , ou seja, é próprio momento de produção do discurso. O enunciado é a unidade mínima do discurso e é resultado da enunciação. O enunciado deve ser analisado na história , ou seja, deve-se considerar que este está no plano do discurso. No enunciado há sempre uma posição sujeito que enuncia de um lugar e posição que ocupa no discurso. Conforme aponta Pêcheux Todo enunciado…

relação com o contexto histórico-social. Para a AD o texto é a dispersão de sujeitos por comportar diversas posições-sujeito que o atravessam e que correspondem a diferentes formações discursivas. A completude do dizer é um efeito da relação do sujeito com o texto, deste com o discurso e da inserção do discurso em uma formação discursiva determinada. Esse movimento é que produz a impressão de unidade e transparência do dizer. Segundo o Dicionário de Lingüística, chama-se texto o conjunto…

ANÁLISE DISCURSIVA DOS SABERES E FAZERES PEDAGÓGICOS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL Filomena Elaine P. ASSOLINI1 • RESUMO: Neste artigo, realizamos uma análise discursiva dos saberes e fazeres pedagógicos de professores do ensino fundamental, referentes às questões que envolvem a produção textual escrita. Nossas investigações estão fundamentadas na Análise do Discurso de “linha” francesa e na abordagem sócio-histórica do letramento, tal qual formulada por Tfouni. O corpus desta…

2) Sujeito, história e linguagem 2.1) A Conjuntura intelectual da Análise de Discurso: A proposta intelectual em que se situa a AD é marcada pelo fato de que a noção de leitura é posta em suspenso. Em outras palavras, na perspectiva discursiva, a linguagem é linguagem porque faz sentido; e só faz sentido porque se inscreve na história. 2.2) Dispositivo de interpretação: A AD visa fazer compreender como os objetos simbólicos produzem sentidos, analisando assim os próprios gestos de…