Formação Sociocultural E Etica

INTRODUÇAO A ética é o estudo geral do que é bom ou mau correto ou incorreto, justo ou injusto, adequado ou inadequado, um dos objetivos da ética é a busca de justificativas para as regras propostas pela moral, e pelo direito. Ela é diferente de ambos - Moral e Direito – pois não estabelece regras. Esta reflexão sobre a ação humana é que caracteriza a ética. E no mundo globalizado, o mercado de trabalho está cada vez mais competitivo e exigente, e às vezes não nos deixa tempo,…

Ética e Cidadania – A busca humana por valores solidários. GRUPO: BEATRIZ ARAUJO, BEATRIZ SIVIERO E MARISTELLA GASPARINI FARMÁCIA/1°SEMESTRE 1 – O grande tema algumas observações preliminares 1.1- A importância deste tema hoje Revolução comunicacional-cibernética, liberação das energias atômicas, início das explorações espaciais, desgaste do meio ambiente tornou a humanidade capacitada para executar sua própria extinção, fez dela consciente de si mesma enquanto espécie…

EMENTAS Introdução ao Serviço Social A ação profissional do Serviço Social na atualidade, o espaço sócioocupacional e o reconhecimento dos elementos históricos, ideo-políticos e socioculturais que a particularizam. O projeto de formação profissional, a categoria profissional, a organização estudantil e o projeto de formação do Curso de Serviço Social da Ulbra. Filosofia Social Gênese e concepções de Filosofia. Períodos, temas e campos filosóficos. Correntes filosóficas: Positivismo,…

é algo novo, porém fundamental para a formação integral do educando. Ao incluir, em sua proposta, projetos que contemplem os temas transversais a escola esta contribuindo para que seus alunos se tornem verdadeiros cidadãos. Os temas indicados pelas PCNs para o ensino de Matemática, são: etica, saúde, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural, entre outros. Assuntos esses que vem a calhar com a atual realidade do país. Por meio do estudo da etica, nas aulas de matematica, os…

Brasil nas dimensões sociais,materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noçãode identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País;• conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro,bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações,posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferençasculturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;• perceber-se…

estamos obedecendo a nós mesmos, aos nossos sentimentos e às nossas emoções e não à nossa razão, pois esta é responsável pela sociedade egoísta e perversa. Kant. Opondo-se à “moral do coração” de Rousseau, Kant volta a afirmar o papel da razão na ética. Não existe bondade natural. Por natureza, diz Kant, somos egoístas, ambiciosos, destrutivos, agressivos, cruéis, ávidos de prazeres que nunca nos saciam e pelos quais matamos, mentimos, roubamos. É justamente por isso que…

e adultos, Educação e Diversidade e A diversidade cultural como prática na educação. A Produção de Aprendizagem nos faz refletir sobre as práticas pedagógicas utilizadas na aquisição e construção da alfabetização no caso da EJA, e no processo de formação das identidades dos alunos e nos conceitos utilizados para a socialização e aprendizagem que ocorrem de acordo com as características físicas, cognitivas, afetivas, sexuais, culturais e étnicas dos envolvidos nos processos educativos.…

da Educação Brasileira e Educação e Diversidade visa a prover a educação como um direito fundamental, que precisa ser garantido a todos e todas sem qualquer distinção, promovendo a cidadania, a igualdade de direitos e o respeito à diversidade sociocultural e étnico-racial. No ambiente de ensino-aprendizagem, existem muitas diversidades, sendo assim a escola precisa mostrar aos alunos que existem outras culturas, raças, cores, classes sociais, e que deve respeitar cada uma delas. E a escola terá

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SERVIÇO SOCIAL SERVIÇO SOCIAL Ética Profissional – 4ª Série ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas Roseli Aparecida Perez Ferraz RA: 6787375820 Selma Nali da Cruz RA: 6788420209 Jessyka da Cruz Lazarino RA: 6788434138 Elizete Reis Santana RA: 6787393021 Lidiane Aparecida Alves Sanches RA: 6513263367 Maria Alves da Silva Sá RA: 7165530368 Professor: Me. Maurício Dias Tutora Presencial: Thais Savoy Jundiaí – SP…

Relação Esteticista – Cliente As esteticistas devem criar um ambiente agradável de ética e responsabilidade, devem ser pacientes e os funcionários devem sentir que o ambiente é antes de tudo, um espaço de saúde e que a estética exige um processo profissional e sério. O cliente de uma clínica de estética deve ser tratado com respeito, dignidade e seriedade desde a receção ou telefonema domiciliar. No que diz respeito à aparência física ou natureza do tratamento, as clínicas de…