Formação Sociocultural E Etica

Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais, como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e do sentimento de pertinência ao País; Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;…

Física; - Três volumes com seis documentos referentes aos Temas Transversais: o primeiro volume traz o documento de apresentação destes Temas, que explica e justifica a proposta de integrar questões sociais como Temas Transversais e o documento Ética; no segundo, encontram-se os documentos de Pluralidade Cultural e Orientação Sexual, e no terceiro, os de Meio Ambiente e Saúde. Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l5540.htm Art. 30. A formação de professores para o ensino de segundo grau, de disciplinas gerais ou técnicas, bem como o preparo de especialistas destinadas ao trabalho de planejamento, supervisão, administração, inspeção e orientação no âmbito de escolas e sistemas escolares, far-se-á em nível superior. (Revogado pela Lei nº 9.394, de 1996) § 1º A formação dos professores e especialistas previstos neste artigo…

Elaborado em conformidade com a legislação educacional vigente, com as regras específicas do exercício da profissão e as competências dos profissionais da área de Odontologia, o curso está estruturado em três módulos: Módulo I – correspondente à formação básica em saúde (não confere terminalidade); Modulo II – correspondente a qualificação profissional de nível técnico – Auxiliar de Consultório Dentário; Módulo III – correspondente à habilitação profissional Técnico em Saúde…

Brasil nas dimensões sociais materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País; - conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais; -…

................................... CAPÍTULO 4: Questões Pedagógicas, Técnicas e Socioculturais do Ensino Religioso 3.1. Questões Legais...................................................................................................................8 3.2. Questões Pedagógicas........................................................................................................10 3.3. Questões Socioculturais...................................................................................

do processo, tornando-se mais difícil a integração das matérias. A interdisciplinaridade é um dos temas, atualmente, em evidência. Surge como a idéia que nos possibilitará interagir conhecimentos, unindo disciplinas e influenciando diretamente na formação acadêmica e profissional do aluno. Com base nestas considerações, nos perguntamos: Como trabalhar as disciplinas de maneira que o aluno consiga interagir conhecimentos e se tornar um profissional hábil, capaz, contextualizado e…

transversalidade se torna necessária no convívio escolar pois a partir do momento em que a instituição escolar elege a cidadania como eixo vertebrador de todo o sistema escolar, admite-se que assuntos de natureza pública e coletiva, do interesse de todos para a formação crítica e cidadã do educando e que vão além das áreas convencionais como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia, devem ser incorporadas ao currículo, não de forma desarticulada com essas áreas, mas…

O processo de formação histórico sociocultural no Brasil foi em grande parte conturbado, tendo por origem a exploração predatória de recursos minerais e humanos sem contudo preocupar-se com a formação e desenvolvimento social desse povo. Após um longo e vergonhoso tempo de escravidão, vem a abolição da escravatura, em parte pressionada pelas lutas abolicionistas, em parte pressionadas pelo capital estrangeiro. Deixando uma população totalmente sem infra-estrutura básica para a mínima condição de

Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), com apoio do Governo do Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação e Cultura (SEDUC - PI). A disciplina Filosofia da Educação, no campo da formação do educador, professor e pedagogo, objetiva contribuir com a construção de uma base teórico-conceitual que dê sustentação à ação docente como práxis; considerando a especificidade da filosofia ao tratar a realidade na busca de…