Formação Socio Histórica Do Brasil O Brasil Colonia

Bibliografia Básica.      Bibliografia Básica ANGELOZZI, Gilberto, História do Direito no Brasil. Rio de Janeiro: Freitas Bastos,2009. CASTRO, Flávia Lages. História do Direito Geral e Brasil. 6º Ed. Rio de Janeiro: Lúmen Iuris, 2008. LINHARES, Maria Yedda (org). História Geral do Brasil. 9ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 1990. FAUSTO, Boris. História do Brasil. 13ªed. São Paulo: EDUSP, 2008. Metodologia de Aula.  Metodologia de Aula …

RESENHA: O POVO BRASILEIRO A FORMAÇÃO E O SENTIDO DO BRASIL Darcy Ribeiro Darcy Ribeiro nasceu em Minas Gerais. Formou-se em Antropologia, no estado de São Paulo, e fundamentou a maioria de seus trabalhos ao estudo dos índios, da Amazônia, do Pantanal e do Brasil Central. Foi o fundador do Museu do Índio e do Parque Indígena do Xingu. Defendeu veemente a causa indígena. Criou a Universidade de Brasília; idealizou a Universidade Estadual do Norte Fluminense; sendo Ministro da Educação e

Bandeirantes Na Formação Da Identidade Brasileira Grupo: Sumário INTRODUÇÃO 2 ANTECEDENTES 2 Motivação Econômica 2 Motivação Política 4 Motivação Sócio-Cultural 4 ATIVIDADES 5 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA E REPERCUSSÕES 10 Período Pré-Colonial 10 Capitanias Hereditárias 11 Governo Geral 12 Domínio Espanhol (União Ibérica) 15 Período da mineração 16 CONCLUSÃO 18 BIBLIOGRAFIA 19 INTRODUÇÃO As atividades dos bandeirantes foram realizadas entre os séculos XVI e XVII no Brasil,…

racheldecamargo@gmail.com Palavras-chave: ação positiva, inclusão social, universidade pública. O presente artigo busca questionar, através da origem histórica da universidade brasileira, a ação positiva governamental traduzida no estabelecimento do regime de cotas de acesso ao ensino universitário público gratuito no país, baseando-se em critérios raciais e sócio-econômicos. Apresenta, ainda, alternativas para a efetiva inclusão social no ensino de maneira ampla e…

Museu da Agricultura de Taubaté Imigração Italiana X Brasil Avinda de um grande numero de imigrantes para o Brasil no fim do seculo XIX inicio do seculo XX foi impulsionada basicamente por dois fatores, de um lado as transformações sócio-economicas que ocorria em alguns países da Europa, e de outro lado, a necessidade de mão de obra nos países da América A imigração em massa de italianos para o Brasil iniciasse em 1870 e se fortalece entre 1882 até 1891, neste periodo chegaram no…

trabalho livre no Brasil, entre eles está o economista, historiador e sociólogo Celso Furtado (2001). Ele identifica como uma das causas da abolição a proibição do tráfico negreiro feita pela Inglaterra a partir de 1830. Dada a necessidade de mão de obra para as plantações de café. A Solução seria incentivar as imigrações. No entanto, não seria possível a imposição do regime de escravidão para os imigrantes, desse modo, era preciso outras formas de relação de Trabalho. O Brasil estava…

Introdução FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO É claro que o Brasil não brotou do chão como uma planta. O Solo que o Brasil hoje ocupa já existia, o que não existia era o seu território, a porção do espaço sob domínio, poder, soberania de um Estado organizado. O Brasil nasceu modesto, possuindo apenas 2.800,000 km2, cerca de 35% do território atual. Era a área que cabia a Portugal pela divisão imposta pelo Tratado de Tordesilhas. Em 1580, por falta de um sucessor ao trono de…

semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. Tutor presencial do curso: Camilla Martins TAGUATINGA - FACNET Abril/2013 “Somos feitos do tempo?” É difícil falar sobre preservação de memória histórica porque geração após geração a história é contada e recontada e sempre acrecida de algo mais, seja fictício ou real. As comunidades diversas tem seus modos de registrar e relatar seus fatos históricos locais e suas peculiaridades.…

NOME: Everton Antônio de Souza Matos. ATIVIDADE: Resumo dos Capítulos I e II CURSO: Serviço Social. SEMESTRE: 1º Semestre. DISCIPLINA: Formação Sócio-Histórica do Brasil NOME DA PROFESSORA: Cynthia F. C. C. V. Santos RA: 0368634 Capítulo I - Fronteiras da Europa. Em seu primeiro plano o capitulo I do livro trás a abordagem dos europeus de tentar implantar a sua cultura

Papirus, 1989. Capítulo II Didática: Uma retrospectiva histórica O período 1549/1930: primórdios da didática na educação brasileira Pág.39: Os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial(...)./ Pág.40: (…) sociedade de economia agrária-exportadora dependente, explorada pela Metrópole, (…) a educação não era considerada um valor social importante. Servia de instrumento de dominação da Colônia pela aculturação dos povos nativos./ O…