Formação Pela Escola Fnde Pdde

TRABALHO FINAL FORMAÇÃO PELA ESCOLA Controle Social para Conselheiros 1. INTRODUÇÃO De acordo com a Constituição Federal de 1988 é um direito social o acompanhamento e verificação de como está sendo usado os recursos adquiridos e utilizados pelas políticas públicas. Portanto se faz necessário que os cidadãos sejam atuantes para que aconteça o controle social, que é a ação exercida de maneira individual, organizada e sistemática sobre o…

CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA - FNDE COMPETÊNCIAS BÁSICAS CASCAVEL 2014 Introdução A educação no Brasil tem melhorado muito na tentativa de oferecer uma educação de qualidade para todos. O atual governo tem aumentado o investimento orçamentário para a educação, apesar de estar longe em atender as demandas. Porém percebemos que estão acontecendo mudanças, em todos os níveis de governo. Os cidadãos, como pais, alunos, e as instituições de educação, enfim a sociedade começa

Curso: Formação Pela Escola Módulo: Competências Básicas Turma: SPMCB38336 ROZINEIDE SANTO ANASTÁCIO SPMCB38337 ROZINEIDE SANTO ANASTÁCIO Tutor: Rozineide Vital Cursista: Atividade Final: Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica, contextualizando-o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. O Programa Nacional do Livro Didático O curso “Formação pela Escola” no módulo “Competências básicas”…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA- COMPETÊNCIAS BÁSICAS UNIDADE 3 - Financiamento da educação básica Atividade 5 A) Escreva, entre os parênteses, a sigla do documento legal que garante os recursos na educação: assinale (CF) para Constituição Federal ou (LDB) para Lei de Diretrizes e Bases. a. ( CF) Aplicação de um “mínimo” das receitas de impostos. b. (LDB ) O dinheiro para o ensino deve ser depositado em conta específica. c. ( LDB) Define em que o dinheiro pode ser gasto. d. ( CF) Aplicação

O QUE É PDE ESCOLA??? O PDE Escola é um programa de apoio à gestão escolar baseado no planejamento participativo e destinado a auxiliar as escolas públicas a melhorar a sua gestão. Para as escolas priorizadas pelo programa, o MEC repassa recursos financeiros visando apoiar a execução de todo ou de parte do seu planejamento. A ferramenta utilizada pelas escolas para realizar o seu planejamento é o PDE Interativo, um módulo disponível no SIMEC. O PDE Interativo foi desenvolvido com…

Atividade Final do módulo PDDE Tí­tulo GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Sujeitos Neste projeto todos os sujeitos da escola e comunidade local devem participar, pois a gestão democrática da escola pública fundamentalmente implica na colaboração coletiva de todos, fundamentados nos princí­pios da transparência e ética. Desse modo, estabelecendo atitudes e estratégias que visam a melhoria da qualidade do ensino, em que todos possam contribuir na…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA -------------------------------- O CONTROLE SOCIAL E O PNLD ------------------------------------ -------------------------------- 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ----------------------------------- O CONTROLE SOCIAL E O PNLD ---------------------------- --------------------------------------- 2014 RESUMO Controle Social é a ação exercida, de forma

Escola Ativa - Educação no Campo O que é o programa: O Programa Escola Ativa é uma iniciativa do Ministério da Educação para desenvolvimento da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental, especificamente em classes multisseriadas do campo. Entre as principais estratégias estão: implantar nas escolas recursos pedagógicos que estimulem a construção do conhecimento do aluno e capacitar professores. Objetivo: a) Melhorar a qualidade do desempenho escolar em classes…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Aparecida Nunes dos Santos José Joceno dos Santos Evelyn Carvalho Tavares CONSELHO PDDE CLAREZA: PROCURANDO RESPONSABILIDADE E LEGITIMIDADE NA APLICAÇÃO DOS RECURSOS Tutora Maria Erundina Bomfim Borges SÃO BRÁS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Aparecida Nunes dos Santos José Joceno dos Santos Evelyn Carvalho Tavares CONSELHO PDDE CLAREZA: PROCURANDO RESPONSABILIDADE E LEGITIMIDADE NA APLICAÇÃO DOS RECURSOS…

homem, mundo e sociedade. Para efeito desta análise, a educação é entendida como processo amplo de socialização da cultura, historicamente produzida pelo homem, e a escola, como lócus privilegiado de produção e apropriação do saber, cujas políticas, gestão e processos se organizam, coletivamente ou não, em prol dos objetivos de formação. A gestão educacional tem natureza e características próprias, ou seja, tem escopo mais amplo do que a mera aplicação dos métodos, técnicas e princípios…