Formação Pedagógica Inicial De Formadores

A IMPORTÂNCIA DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL RESUMO No presente trabalho foi realizado um estudo sobre a formação de professores no Brasil, a fim de analisar a sua importância, tanto para professores quanto para os alunos e a sociedade. É necessário que os educadores mantenham-se em formação contínua para o exercício de sua profissão, para que haja uma educação de qualidade, no entanto esta qualidade também deve ser ofertada nas instituições de ensino que preparam estes…

2. Métodos Pedagógicos 2.1. Método Expositivo Consiste na transmissão oral de um determinado saber, informações ou conteúdos, que pode ser seguida de questões colocadas pelos formandos ou pelo próprio formador. A participação dos formandos é, contudo, diminuta: limitam-se a receber o que lhes é transmitido de uma forma mais ou menos acabada, o que, normalmente, não permite obter mudanças significativas nas atitudes ou opiniões dos participantes. De facto, o método expositivo,…

A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO: O presente artigo busca destacar a importância dos saberes oriundos da prática, que integram as propostas atuais de formação e a pluralidade de saberes necessários a essa prática em contextos como os do cotidiano escolar. Considerações serão realizadas acerca do professor reflexivo, e, para tanto, serão salientadas as principais conclusões e sugestões de estudos sobre a prática reflexiva, a qual é aqui entendida como a…

verificar o impacto de inovações introduzidas, como, por exemplo, a formação continuada do magistério e a implantação de ciclos. Um campo fértil de discussão atualmente é o da concepção de avaliação e dos modelos avaliativos. Já ficou claro nessa discussão que “avaliar não é medir”. É um bom começo. Não se pode mais confundir avaliação educacional com mensuração do rendimento escolar. A medida é considerada apenas como um momento inicial de uma, não como condição essencial. Na…

O PROFESSOR COMO PESQUISADOR Eny Lopes Fernandes professoeny@yahoo.com.br RESUMO As mudanças de política educacional desenvolvidas pelo Ministério da Educação vêm ofertando cursos de formação continuada para os professores da Educação Básica com o objetivo de formar professores-pesquisador e tornar a pesquisa científica comum no ensino fundamental, médio, e médio inovador (ProEMI). Apesar de todo esforço, os professores ainda não encontraram os meios para desenvolver essa prática,

A inclusão de estudantes com deficiência no sistema regular de ensino está baseada nessa perspectiva de educação para todos, pois, ao serem feitas adaptações pedagógicas para um aluno que tenha algum tipo de deficiência, leva-se em conta distintas formas de aprender e de ensinar. Pensando em como realizar da melhor maneira as práticas inclusivas para essas pessoas, de forma a desenvolver suas potencialidades, busca-se também a qualidade do ensino para todos os estudantes,…

dias, mais encontra-se a mercê de uma tecnologia, com constantes mutações. E estas mudanças de tecnologias e recursos vêm de encontro à prática pedagógica, quando evidencia que, mesmo com a vontade de aprender do aluno, e as informações a que este tem acesso, o professor necessita antes de mais nada, dominar o conhecimento. E na esfera da prática pedagógica, o educador tem o desafio de responder às demandas que os temas diversos lhe colocam. Paulo Freire afirma que, “a teoria não dita…

Gabinete de Psicologia/ Orientação Escolar ........... 5 Artigo 51º- Profissional RVC.................................................... 15 Artigo 13 - Gabinete de Projetos ............................................... 5 Artigo 52º- Formadores ........................................................... 16 Artigo 14º - Núcleo da Qualidade .............................................. 5 Artigo 53º - Tutor RVC.............................................................…

.............10 1 Área de concentração O presente estágio insere-se na área de concentração formação e profissionalização docente, enfocando o tema formação inicial e/ou continuada. 2 Fundamentação teórica Não tem como falar em educação de qualidade sem mencionar uma formação continua de professores, que já vem sendo considerada, juntamente com a formação inicial, uma questão fundamental nas politicas publicas para educação. A escola esta desempenhando vários e novos papeis

fechados, hoje somos parte de um todo neoliberal onde culturas diversas se mesclaram trans-formando o mundo e a educação e cultura passou a ter uma importância bem maior na formação futura da humanidade. 1. O Ensino Superior e a Sociologia Podemos afirmar que a modalidade do ensino superior teve como anteceden-tes a formação filosófica e posteriormente sociológica da sociedade. Muito anterior-mente eram considerados educacionalmente formados os detentores de raciocínios filosóficos,…