Formação Histórico Filosófica Do Estado Moderno

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 6 2.1 NOME DA ESCOLA 6 2.2 ENDEREÇO 6 2.3 EQUIPE PEDAGÓGICO-ADMINISTRATIVO 6 2.4 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 6 2.5 NIVEIS DE ATENDIMENTO. 6 3 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 6 3.1 MUNICIPIO 6 3.2 O BAIRRO 6 4 A ESCOLA 6 4.1 HISTÓRICO 6 4.2 PATRONO DA ESCOLA. 7 4.3 PROFESSOR EMÉRITO 7 4.4 NATUREZA ADMINISTRATIVA 7 4.5 ORGANIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR. 7 4.6 INFRAESTRUTURA DA ESCOLA:. 7 4.7 RECURSOS DE MIDIA USADOS NA ESCOLA. 8 5 MECANISMO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NO INTERIOR

......14 REFERÊNCIAS.................................................................................................16 INTRODUÇÃO A área de Fundamentos da Educação estabelece-se sobre a busca do conhecimento dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos, e econômicos da Educação. Seu campo de estudo é a Educação com vistas à atuação objetiva na realidade educacional brasileira. Processo contínuo de integração à sociedade e reconstrução de experiências, a que estão condicionados

tornar consciente na medida em que aumenta o hiato entre as posições metafísica e naturalista, por conseqüência da crise havida nos estudos filosóficos, desde o Renascimento, quando Bacon e Aristóteles se definiam como pólos opostos da reflexão filosófica.” (Pag.25) “A ciência, segundo Aristóteles, tinha por objeto os princípios e as causas.” (Pag.25) “ Com efeito, diz Kant nos Elementos Metafísicos das Ciências da Natureza que por ciência se há de tomar toda série de…

MARÍLIA 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo conhecer a vida de Karl Marx, bem como sua obra decorrendo ante sua corrente filosófica, que objetivaram em ideais de transformações societárias, que originaram o comunismo. Seu legado, através de suas obras, abrangem diversos conceitos nos quais estão inseridos as discussões sobre o materialismo histórico e dialético, o existencialismo, a alienação e des-alienação, bem como, as perspectivas a respeito dos modos de produção…

da abordagem analítica dos processos de investigação e dos fundamentos da reconstrução metodológica do campo de estudos históricos de ambas as correntes teóricas. A saber, que a construção de conhecimentos científicos não é somente empírica como também histórica, buscou-se situar tanto a primeira geração dos Annales quanto o pós-modernismo aos seus pertencentes contextos históricos. Nesse sentido, percebeu-se que tais correntes teóricas possuem um dialogo condizente entre si, uma vez que…

Introdução (Resumo) A introdução cumpre com a função de apresentar a construção da Sociologia e por quais caminhos seguiu. O autor Carlos Benedito Martins procura demonstrar de forma geral e objetiva o contexto histórico no qual se fez possível o surgimento, a formação e o desenvolvimento da sociologia. Procura demonstrar que a sociologia, como ciência tensa e contraditória, sempre deu margem para diversas interpretações. Para algumas pessoas ela é uma poderosa arma a serviço da classe

Benedito. O que é Sociologia- .São Paulo: Editora Brasiliense 34ª edição.1993 O SURGIMENTO A sociologia pode ser entendida como uma manifestação do pensamento moderno. O mundo social, que até então não havia sido incorporado a ciência, passa a ser com a evolução do pensamento científico. O surgimento de tal ciência se dá em um contexto histórico específico, que coincide com esfacelamento das bases da sociedade feudal e com o estabelecimento de uma nova ordem social, ou seja, a…

Epistemologia (Episteme (ciência)+ lógia (estudo)) é a reflexão crítica, o estudo acerca do conhecimento científico. Consiste numa área /disciplina filosófica que estuda os fundamentos e a natureza do conhecimento científico, devido a qualquer obstáculo que impede o seu progresso. Ruptura epistemológica primordial é o procurar de definir as condições de formação do espírito científico, que para Bachelard apresenta a ciência como um trabalho de ruptura, face a representações, hábitos de…

O JUSNATURALISMO E A FILOSOFIA MODERNA DOS DIREITOS: REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO FILOSÓFICO DA FORMAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS As doutrinas jusnaturalistas modernas contribuíram para a construção das concepções fundantes de Estado de Direito, Direito Moderno e Direitos Humanos. Nesse sentido, o objetivo do autor é intensificar a pesquisa sobre a fundamentação dos human rights, revisitando a modernidade para verificar se seus paradigmas podem ser considerados obsoletos ou se seus dogmas racionais se

que ela também faz parte, haja vista, que as duas são parâmetro para uma boa formação de um cidadão critico dentro de uma sociedade. 1- Podem a Ética e a Cidadania ser ensinadas? O ideal de uma educação que se empenhe em formar e aprimorar a conduta dos jovens, forma que esta venha a ser fundada no respeito a certos princípios fundamentais da vida publica e da dignidade só ser humano, ou seja, o ideal de uma formação para o mesmo tempo mais consensuais da ação educativa escolar. A…