Formação E Evolução Da Língua Portuguesa

discussão desde tempos remotos até os dias atuais. As recorrências que os usuários da língua fazem a comunicação oral nas situações cotidianas tornam esta modalidade um fundamento para as práticas comunicativas. Diante disso, o trabalho com a Língua Portuguesa no ensino básico tem sido objeto de muitas análises de pesquisadores em educação e linguistas interessados em apresentar novas formas de estudo da língua materna. É cada vez mais nítido o fato de que a oralidade não recebe a…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONHECIMENTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA 1. Leitura e análise de textos, incluindo: 1.1. Significado contextual de palavras e expressões; 1.2. Reconhecimento do tema ou da ideia global do texto; 1.3. Apreensão da ideia principal e das ideias secundárias de um parágrafo; 1.4. Relações de intertextualidade. 2. Gêneros textuais, incluindo o reconhecimento de: 2.1. Propósito ou finalidade pretendida; 2.2. Tipo textual de certos segmentos do texto: narrativo, descritivo

Trabalho de Língua Portuguesa Morfologia COLÉGIO PRÍGULE Trabalho de Língua Portuguesa Tema: Morfologia Nome: Tassya Maria Série: 3º ano B São Paulo Fevereiro 2014 “Sem dúvida que a conquista de outras expressões, em vez de destruir a poesia, é afinal a sua maneira de caminhar no tempo, e é o seu contínuo e inegável poder de metamorfose que lhe confere validade e presença

Língua Portuguesa _____________________________________________________________________ Pagnan, Celso Leopoldo. Língua Portuguesa: história – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. INTRODUÇÃO: Esta resenha tem como objetivo analisar o texto “O dicionário os fez homem e mulher”, texto este, que convida o leitor a uma reflexão sobre os conceitos da língua e da linguagem, sob uma visão crítica que vai além da análise

Pitágoras Especialização Língua Portuguesa e Literatura Que gramática estudar na escola Maria Helena Moura Neves São Luis-Ma NEVES, Maria Helena Moura. Que gramática estudar na escola. São Paulo: Cortez, 2003. O presente texto trata sobre, como a gramática está sendo ministrada nas escolas, ou seja, lecionar a mesma para que os alunos á entendam na prática e na teoria em sala de aula para assim melhorar a escrita e leitura dos alunos de todos os esta mentos…

de formação de palavras. Palavras compostas. (Com exemplos do livro «Coração de ouro» de António Pato) Uma pesquisa de: Mila Milieva 2012 1. Processo de formação de palavras As palavras são como seres vivos- mudam. Isso torna a língua um fenômeno que acompanha a evolução do homem com a mesma velocidade. Alguns vocábulos saem da língua (arcaísmos), enquanto outros nascem (neologismos) mas há também outros que mudam de significado com o passar do tempo. As palavras da…

ENTRO DE ENSINO SUPERIOR ARCANJO MIKAEL DE ARAPIRACA - CESAMA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA MARIA DA GLÓRIA ALENCAR DA ROCHA SILVAC A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM CACIMBINHAS – AL 2012 MARIA DA GLÓRIA ALENCAR DA ROCHA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de…

pois tem o propósito de analisar a fala das personagens de Maurício de Sousa, principalmente de Chico Bento, sendo uma linguagem fácil e que pode ser utilizada em estudos que proporcionem o conhecimento sobre a multiplicidade lingüística de nossa língua, favorecendo a quebra do preconceito lingüístico. PALAVRAS-CHAVE: variação lingüística; preconceito lingüístico; variantes; Chico Bento. ABSTRACT: by pointing to some myths characterize the linguistic prejudice, it was possible to see…

DE PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Daniele Valente de Miranda e Maria Ivonete Rodrigues da Silva Francisco Canindé Tinoco de Luna RESUMO: Este artigo apresenta uma pesquisa sobre os estudos na área da Língua Portuguesa. Apresenta-se uma análise sobre o tema das dificuldades de aprendizagem, mais explicitamente sobre os problemas ortográficos e as dificuldades enfrentadas pelos alunos ao trabalharem com as especificidades da língua escrita.…

permite os homens a se comunicarem entre si. As diversas teorias e propostas para explicar o que é a linguagem humana e como funciona são, para Hub FARIA, hipóteses construídas sobre análise da fala ou sobre o conhecimento que cada falante tem da sua língua (1996:85). Mas sendo impossível verificar-se ao nível do cérebro ou de sistema nervoso periférico, a verificações de tais hipótese é difícil. As hipóteses são medidas palas únicas representações físicas da linguagem: a fala e a…