Dificuldades de leitura e escrita

Pitágoras
Especialização Língua Portuguesa e Literatura

Que gramática estudar na escola

Maria Helena Moura Neves

São Luis-Ma

NEVES, Maria Helena Moura. Que gramática estudar na escola. São Paulo: Cortez, 2003.
O presente texto trata sobre, como a gramática está sendo ministrada nas escolas, ou seja, lecionar a mesma para que os alunos á entendam na prática e na teoria em sala de aula para assim melhorar a escrita e leitura dos alunos de todos os esta mentos educacionais. O autor mostra a sua preocupação quando faz a seguinte pergunta “que gramática estudar na escola?”. Sabemos que é difícil fixar o que particularmente, deva construir a disciplina gramática, ou um conteúdo curricular a ela ligado, dentro da grade curricular escolar, especialmente nos graus iniciais (pág. 45)
No entanto o autor nos mostra que a gramática, deve ser mais bem trabalhada nas escolas, pois é dela que o aluno principalmente das séries iniciais irão desenvolver a sua escrita e leitura. Também deve ser vista como uma matéria a ser trabalhada de acordo com a sua própria evolução, ou seja, cabe aos professores da graduação que seus alunos ao saírem do curso de letras, verem a gramática e ensinarem a gramática como abertura para o melhor desempenho dos alunos na leitura e escrita. Sobre isso o autor afirma
“Como tenho apontado em outros trabalhos e também indico no decorrer deste livro. cabe especialmente aos docentes de graduação em Letras, que são os formadores de professores de língua materna, preparar as bases de um tratamento escolar cientificamente embasado e operacionalizável da gramática do português.” (Neves, MARIA. 2003. pg.46)

Assim, ao estudar a importância de como se aplicar a gramática de forma que o aluno de alguma forma possa ter acesso ao padrão valorizado da língua, e também para que esse mesmo individuo possa vir a ter um aprendizado verdadeiro da gramática normativa e assim a