Formação Docente

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 1. INTRODUÇÃO Há algum tempo atrás quando o indivíduo acabava o ensino médio ou profissionalizante, pensava estar preparado e que sua formação encerrava aí. Com a dinâmica do tempo, os avanços das tecnologias e a globalização, o mercado de trabalho mudou e tem se tornado cada vez mais exigente quanto à qualidade de seus profissionais. E essa exigência se torna maior quando relacionada ao profissional de educação. O interesse por esse…

DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE Por: Lalá Costa A Contribuição da Didática é fundamental na formação docente, para que o professor possa desempenhar as atividades pedagógicas de forma consciente e adequada ao contexto. Ela é o elemento orientador do caminho pedagógico a ser percorrido pelo professor durante todo o processo ensino-aprendizagem. É por meio dos conhecimentos veiculados pela Didática que o professor…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras vânia pereira baldêz grangeiro projeto político pedagógico e a formação docente Taguatinga 2013 vânia pereira baldêz grangeiro projeto político pedagógico e a formação docente Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o 2º Semestre. Tutor eletrônico: Luciana Lima Turma: A Unidade: Taguatinga I centro sul Taguatinga 2013 O projeto político pedagógico e o que define a identidade

APRENDIZADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE UM DOCENTE Resumo O presente trabalho consiste no relato de uma experiência de estágio para matemática do Ensino Fundamental, realizado na escola de Ensino Fundamental Municipal Dona Leopoldina, na cidade de Panambi-RS, no período de 2013/02, em uma turma de 7º ano da série 72. Busquei compreender com esta experiência o que realmente acontece em uma sala de aula, o comportamento dos alunos, o aprendizado e o interesse dos mesmos. Pude perceber que a falta

A PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE Ao analisar o texto de Paulo Freire destaco três idéias principais do autor referente à pesquisa na formação docente, a curiosidade, a pesquisa e o autoritarismo. Sobre curiosidade e pesquisa Paulo Freire questiona o conhecimento em si mesmo defendendo a curiosidade do professor como ser questionador, critico, aguçador do conhecimento, o educador tem que ter sede de ensino de busca, “pesquiso para conhecer o que ainda não conheço”, levando seus…

EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Suelen Margareth Oliveira dos Santos FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES Colégio Dom Bosco Leste MANAUS 2012 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASILÍA-UCB VIRTUAL CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Unidade de Estudo Autônomo (UEA)s: As Práticas Pedagógicas no Ambiente Educativo e O Coordenador Pedagógico e a Formação docente Professoras: Maria de Lourdes de Almeida e Jussara Seidel Estudante:…

Os instrumentos de formação docente Para uma resolução dos problemas propostos pelos jogos ,é importante se comunicar corporalmente as ideias, e o conceito de fiscalização,o método deixa bem claro que o aluno tem que aprender a captar e expressar o mundo físico e aprender a comunicar-se por meio da linguagem corporal assim ele compreende que a realidade tem espaço,textura,profundidade e substância. A autora ela acredita que o corpo é produto cultural da sociedade ,também reafirma…

Gênero e formação docente “Se a escola não desse uma ajuda...”: homo/transfobia na escola pública Fernando Cézar Bezerra de Andrade SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros MACHADO, CJS., SANTIAGO, IMFL., and NUNES, MLS., orgs. Gêneros e práticas culturais: desafios históricos e saberes interdisciplinares [online]. Campina Grande: EDUEPB, 2010. 256 p. ISBN 978-85-7879-038-7. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is…

SUPERVISÃO ESCOLAR: E A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A EXECUÇÃO DA SUA PRÁTICA Antônio Monteiro de Sabóia Neto Prof. Orientador: Maria da Conceição Lima da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED – 9111) Memorial de Estágio IV – Supervisão Escolar 28/04/2012 INTRODUÇÃO Este memorial tem como finalidade descrever as práticas vivenciadas por mim no estágio de numero quatro, estágio de supervisão, na qual fui para…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 3 CONCLUSÃO 5 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho discutiremos a importância de uma boa formação para os educadores trabalharem com alunos portadores de necessidades especiais no ensino regular. Evidenciar que muitos professores ainda não estão habilitados para trabalhar com alunos especiais, e que nem todas as escolas ou lugares públicos estão