Formação Docente No Magisterio Fundamentação Teorica

------ 07 2.2. Objetivos Específico-------------------------------------------------------------- 07 3. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO-------------------------------08 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------------------------- 09 4.1. Síntese do Texto I O estágio na Formação do Professor-------------- 33 4.2. Síntese do Texto II O estudo como Prática de Supervisão ----------- 34 5. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO…

O PAPEL DA DIDÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE INTRODUÇÃO O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, pela abordagem advinda de diversos aspectos considerados de relevância. Vários são os fatores que afetam o processo ensino-aprendizagem, entretanto, dentre eles está na formação dos educadores, que tem papel fundamental no que se refere a esse processo. Muitos educadores…

e Docência, a necessidade da formação teórica e prática de futuros profissionais, e afirmam que o estágio sempre foi identificado como a parte prática dos cursos todavia, os currículos de formação têm-se constituído em um aglomerado de disciplinas isoladas entre si, sem qualquer explicitação de seus nexos com a realidade que lhes deu origem. Neste sentido não se pode denomina-las teorias, pois são apenas, segundo as autoras, saberes disciplinares em curso de formação. Estas também…

.......................................2 2.0 – EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA DOCENCIA.............................................3 2.1 – A PESQUISA COMO PARTE DA FORMAÇÃO........................................3 2.2 – EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL................. .......................................4 2.3 – OBSERVAÇÃO DO FAZER DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......5 3.0 – ANALISE DE DADOS COLETADOS - ENTREVISTAS............................7 4.0 - CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................

e Pesquisa em Educação) e na Revista Eletrônica Sciello (Scientific Electronic Library Online), sendo assim produzi o artigo: Remuneração Docente, Uma Análise Da Produção Escrita no Período de 2009 a 2013. Os procedimentos de construção do artigo, que tinha como objetivo fazer uma análise sobre a produção escrita de trabalhos com a temática Remuneração Docente no período de 2009 a 2013, e que foi parte das atividades integrantes da disciplina, Pesquisa em Educação, do curso de Mestrado…

1. HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: três momentos decisivos. O trabalho reconstrói a trajetória histórica da formação docente no Brasil, destacando seus principais momentos. Primeiro momento decisivo: reforma da escola normal do Estado de São Paulo, em 1890, cujo modelo se irradiou por todo o país. Segundo momento decisivo: a partir das reformas do ensino no Distrito Federal, iniciada em 1932 por Anísio Teixeira e no Estado de São Paulo, em 1933, por Fernando de Azevedo, define-se

permite ter uma visão crítica das questões da política e organização educacional, permeando as discussões das disciplinas que interage o quadro curricular do curso de formação de professores. Inicialmente será apresentado um olhar sobre a escola campo de estágio, seu entorno sócio-cultural, estrutura física, ambiente, matérias, formação dos professores, comunidade atendida. Tendo em vista o amadurecimento teórico adquirido ao longo do curso de Pedagogia e meu particular fascínio por…

1. HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE No BRASIL: três momentos decisivos T. O trabalho reconstrói a trajetória histórica da formação docente no Brasil, destacando seus principais momentos. Primeiro momento decisivo: reforma da escola normal do Estado de São Paulo, em 1890, cujo modelo se irradiou por todo o país. Segundo momento decisivo: a partir das reformas do ensino no Distrito Federal, iniciada em 1932 por Anísio Teixeira e no Estado de São Paulo, em 1933, por Fernando de Azevedo,…

ensino, avanço na formação inicial dos docentes pedagogos e das docentes pedagogas e para a necessidade de implantar programas e cursos de formação continuada na área. As Ciências Naturais e Tecnológicas são pouco enfatizadas nas classes iniciais da escola organizada em ciclos de formação humana, em relação à área de linguagem e d Matemática, que mesmo sendo ministrado como um componente curricular, precisa ainda, avançar em alguns aspectos para efetivamente possibilitar a formação do…

Educacional de Caratinga – UNEC – Campus de Teòfilo Otoni-MG - Palavra-chaves: formação, professor, educação infantil. 1- Introdução: Este trabalho, tem como objetivo, uma análise sobre a formação do professor da educação infantil, após a introdução da LDB 9394/96 no Brasil, onde será investigado o exercício da docência nos anos iniciais e os resultados obtidos após a implantação das novas mudanças, quanto a formação do professor e as prioridades da educação infantil, baseado em…