Formação Docente No Magisterio Fundamentação Teorica

Juliana Fogaça, Vilze Vidotte e Suhellen Lee. 6º semestre. Tutora eletrônica: Helvia Cristiane de Oliveira Machado . Tutora de sala: Maria Bernadete M. Da Silveira. Itamaraju-Ba 2014 Sumário INTRODUÇÂO 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 ANÁLISE DAS RESPOSTAS 7 CONSIDERAÇÕES DO GRUPO 9 REFERÊNCIAS 11 ANEXOS 12 INTRODUÇÂO Neste trabalho iremos abordar sobre a grande importância do planejamento nos anos iniciais do…

Infantil. Prof. Sandra Reis, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee. Eunápolis 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................03 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............................................................04 3. DESENVOLVIMENTO.............................................................................06 4. CONSIDERAÇÕES…

prática, que pode ser equacionada na proposta de um estágio realizado com pesquisa e como pesquisa, contribuir para uma formação de melhor qualidade de professores. Para que possamos entender o estágio como componente curricular dos cursos formadores de profissionais, que por sua vez, esteja dentro de uma proposta em que o estágio seja o eixo da formação de qualidade do docente, o estágio deve funcionar como um campo a ser explorado, desenvolvendo-se de forma investigativa, com…

Prezado(a) Acadêmico(a) Entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propicia ao estudante a compreensão da realidade educacional e escolar, a aquisição de competências para a intervenção adequada, a investigação e a vivência de projetos pedagógicos sustentados. O Estágio curricular Supervisionado é um momento de formação profissional, seja pelo exercício direto in loco, seja pela presença…

específico................................................................................................ 05 5- Hipótese ............................................................................................................... 05 6- Fundamentação Teórica ...................................................................................... 05 7- Metodologia ......................................................................................................... 05 8-…

QUEM JÁ EXERCE O MAGISTÉRIO UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA Resenha apresentada à professora Luzia Pereira Alencar como requisito para avaliação da Disciplina Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I. PETROLINA ABRIL DE 2009 O texto aborda a necessidade do estágio supervisionado para aqueles que já exercem o magistério, enfatizando que esta é uma oportunidade de ressignificar a identidade deste professor, através de um processo de formação…

08 | | |1.3.2 |Objetivos Específicos 08 | | |2 |FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 09 | | |3 |DESENVOLVIMETO 12

da computação VII”. A disciplina foi ministrada pela professora Eliane Brito no período de agosto a dezembro de 2012. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÂO | 2. OBJETIVOS | 2.1 Objetivo Geral | 2.2 Objetivos Especificos | 3. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA | 3.1 Formação docente: Identidade do professor e saberes pedagógicos | 3.2 Estágio e docência: diferentes concepções | 3.3 Informática e educação escolar | 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA | 4.1 1ª Aula…

piedosamente nos incentivaram, acreditando que faremos a diferença na vida de muitas crianças. A nós, por nossa vontade de vencer e vivenciar o que acreditamos. RESUMO Este estudo teve o objetivo investigar a qualidade da saúde do docente, entender as prováveis causas das doenças e o que contribuem para que elas se manifestem. Essa pesquisa fora composta por duas etapas, sendo a primeira referente a uma revisão de literatura e a segunda relativa a duas…

------ 07 2.2. Objetivos Específico-------------------------------------------------------------- 07 3. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO-------------------------------08 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------------------------- 09 4.1. Síntese do Texto I O estágio na Formação do Professor-------------- 33 4.2. Síntese do Texto II O estudo como Prática de Supervisão ----------- 34 5. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO…