Formação Do Professor De Língua Portuguesa

Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é importante, pois ajuda na formação profissional. Certamente o orientando que passa por essa experiência se adequa melhor às expectativas do mercado de trabalho onde futuramente irá atuar. Assim com estágio o aluno tem a oportunidade de colocar as teorias aprendidas em sala de aula em prática. O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários…

da linguagem da lígua portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano. Este relatório tem a finalidade de registrar as experiências vividas no seu decorrer. Como a apresentação na instituição, o reconhecimento da organização da escola, o ambiente escolar, o espaço físico, funcionamento e a rotina escolar. O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Este é um momento da formação em que o…

supervisionado II cujo objetivo é observar o ensino de língua portuguesa e literatura na educação básica (ensino fundamental II – 6º ao 9º ano e ensino médio). Para desenvolver esse trabalho foi necessário observar o trabalho do professor em língua portuguesa, literatura e redação, perceber de que forma as atividades são realizadas em sala de aula, quais foram os projetos desenvolvidos em sala, a dinâmica de trabalho e metodologia dos professores. O Colégio Comunitário Dr. Fernando…

PROFESSOR E ALUNO: PROTAGONISTAS DA GRANDE AVENTURA DO APRENDER Gislene Souza de Oliveira de Camargo1 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB PROFLETRAS- 2014 Erro de português Quando o português chegou Debaixo de uma bruta chuva Vestiu o índio Que pena! Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português (Oswald de Andrade. Poesias reunidas, cit., p. 80) Introdução Um bom leitor é um bom aluno em qualquer disciplina e um cidadão competente no…

libras,uma coordenadora pedagógica,a diretora da escola,um professor em libras,uma professora de história e uma de língua portuguesa. 3. O que foi dito sobre a presença do Intérprete Escolar em sala de aula? Que o professor a partir de um determinado momento passa a achar que o interprete é que é o verdadeiro tutor daquele aluno com surdez e que não deve ser assim, o interprete tem a função de mediar a comunicação entre aluno e professor. 4. Qual é o papel do AEE na escolar…

de aquisição do conhecimento e ampliação dos horizontes cognitivos. Para isso, o professor de língua materna deve estar atento às modalidades existentes na base linguística, respeitando o contexto de vida do aluno. Como técnica de pesquisa, utilizamos uma abordagem metodológica bibliográfica e qualitativa. Palavras-chave: Gramática. Variação Linguística. Sala de Aula. Aquisição do Conhecimento. Professor de Língua Materna. Abstract: This paper part of a larger research developed in…

Coisas que todo professor de 184 Parábola português precisa saber: a teoria na prática. São Paulo: Editorial, 2010. Leticia Macedo Kaeser * leletrasufjf@gmail.com * Aluna do curso de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora, é bolsista de IC e de Apoio Estudantil/IC do Grupo de Pesquisa FALE – Formação de Professores, Alfabetização, Linguagem e Ensino. O livro Coisas que todo professor de português precisa saber: a teoria na prática aborda o ensino da língua sob uma…

UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES HERMÍNIA CARDOSO Curso de Complemento de Licenciatura em Ensino de Língua Portuguesa e Estudos Cabo-verdianos Ensino da Língua Cabo-Verdiana no Ensino Básico: Seu Impacto Elaborado Por: Heitor da Graça Sá Nogueira Ramos Freire Praia, Outubro de 2014 Ensino da LCV no Ensino Básico: Seu Impacto INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES HERMÍNIA CARDOSO Ensino da Língua Cabo-verdiana no Ensino…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Candida Amaral Vieira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 CANDIDA AMARAL VIEIRA A PROPOSTA EDUCACIONAL BILÍNGUE: Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Profª. Ms. Edna Misseno Pires, como parte dos…

Entreletras Revista do Curso de Mestrado em Ensino de Língua e Literatura da UFT – nº 3 – 2011-2 ISSN 2179-3948 LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: o ensino de literatura no meio universitário LITERARY LITERACY AND TEACHER EDUCATION: the literature teaching in the university context Larissa Cristina Viana Lopes* Maria Edileuza da Costa** Maria Lúcia Pessoa Sampaio*** Resumo Este artigo tem o intuito de analisar as ementas das disciplinas voltadas para literatura,…