Formação De Um Ambiente Alfabetizador

quiser alcançar o desenvolvimento de habilidades cognitivas, psicomotoras e socioafetivas, mas e, sobretudo, fundamental que a formação da criança seja vista como um ato inacabado, sempre sujeito a novas inserções, a novos recuos, anovas tentativas. Na educação infantil precisamos seguir rotinas, nas quais nos ajudam a proporcionar momentos importantes na formação do educando. Mas para que possamos aproveitar desses momentos precisamos ter um bom planejamento, podemos nos…

ler e escrever, ainda que num nível rudimentar. Foi essa concepção que orientou a maioria das campanhas em todo o mundo. Ao encerrar-se a Campanha, os jovens e os adultos simplesmente retornavam a suas vidas cotidianas, na maioria das vezes, num ambiente em que a linguagem escrita era praticamente ausente, então ocorria o fenômeno conhecido como regressão ao analfabetismo. Pois, o “alfabetizando que aprende a ler e a escrever, mas não tem como exercitar-se na leitura e na escrita,…

ajudando-os a se localizarem no tempo e no espaço, como também na formação da cidadania. Em Sergipe, o Programa de Alfabetização Solidária teve início em 1997, através de convênio com a Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Sergipe, responsável pela Coordenação Geral e Coordenação Setorial, desempenhada por professores e técnicos, encarregados da Capacitação Inicial e Continuada e acompanhamento das ações desenvolvidas por Alfabetizadores, realizado através de reuniões…

Prática Módulo III. 07/07/12 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar o processo de alfabetização que acontece de formas diferentes para cada individuo dependendo da forma com que é estimulada em seu meio de convívio com a família, a formação de professores alfabetizados é de grande importância no mundo educacional nos dias atuais, é uma área de conhecimentos, experiências, e de investigações, que consiste num processo sistemático em que o professor aprende a ser e…

descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. Dessa forma, a alfabetização nas séries Iniciais do Ensino Fundamental, constitui um dos eixos básicos na educação escolar, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com outras pessoas, na constituição de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento. O estágio foi realizado pelo aluno Welton Cavalcante da Silva que aconteceu na Escola Municipal Thezilda…

conhecer e transformar a si mesmo e o meio que o rodeia, beneficiando o coletivo. Assim, uma prática pedagógica desafiadora faz-se necessária onde este conhecimento adquirido pelos indivíduos possibilite a sua ampliação. BRITO (2006) considera que a formação do professor deve fundamentar-se na concepção de um professor que repense constantemente sua prática docente. Desta forma, siga estabelecendo um processo dinâmico que possa romper a dicotomia teoria-prática articulando o processo…

no programa BBeducar, motivaram esses alunos a manterem-se freqüentando as aulas. Para tanto analisa a relação entre a prática pedagógica desenvolvida no curso de alfabetização e a freqüência às aulas. Encerra-se apontando para a necessidade de um ambiente afetivo que propicie aprendizagem, tendo em vista o vínculo dos alfabetizandos ao processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: alfabetização, evasão escolar, educação de jovens e adultos (EJA), afetividade. APRESENTAÇÃO…

possibilidade de se apropriar da realidade pelo seu modo de vista possibilitando que a adquira o conhecimento para transforma-lo. Piaget (1991), afirma que: “os jogos são admiráveis instituições sociais”. (p.23) Winnicott (1971), com formação em psicanálise e psicoterapia defende a ideia de que a personalidade de uma pessoa é feita através de experiências da infância. O autor em seu livro “o brincar e a realidade” conceitua a brincadeira como: É a brincadeira que é…

apresentação Ministério da Educação SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Programa de Formação de Professores Alfabetizadores DOCUMENTO DE APRESENTAÇÃO JANEIRO DE 2001 Índice 1. Apresentação............................................................................................................4 2. Introdução.................................................................................................................5 3. Justificativa: "O direito de se…

77 2º Desafio – incorporar uma concepção ampliada de alfabetização.............................................................88 3º Desafio – estimular a participação social....................................97 4º Desafio – promover a formação dos alfabetizadores ..................104 5º Desafio – considerar a diversidade dos educandos e dos contextos de aprendizagem...................................................121 6º Desafio – elaborar e distribuir materiais didáticos, e promover…