Formação De Um Ambiente Alfabetizador

proveitosa. Em seu teor é possível a história dos jogos, como estes eram vistos antigamente e como hoje em dia eles tornaram- se um recurso indispensável nas salas de alfabetização. Os resultados apresentam o jogo como parte integrante no processo de formação do ser humano por ser um instrumento didático rico na educação. Enfatiza também a necessidade de estudo, pesquisa e planejamento por parte do professor para que os jogos sejam realmente utilizados como recurso de ensino-…

em que inicia o processo de formação intelectual e pessoal da criança, e começa na escola. Por isso, esse período não deve ser caracterizado apenas como mais uma etapa de sua vida. As salas devem sempre ter novidades para estimular os alunos. O professor deve ser dinâmico. Deste modo, terá mais facilidade em trabalhar com o lúdico, instrumento que serve para estimular o ensinar e o aprender. Estas atividades jamais devem ser deixadas de lado pelo docente alfabetizador. A…

frente? O que trabalhar nas formações com o professor alfabetizador referente à leitura e o letramento? Será que só leitura e letramento e o caminho? Existe uma infinidade de pesquisas, reportagens, publicações referente a este assunto que preocupa a todos. Ações de governantes para debater e estudar os baixos índices levantados em avaliações procurando possíveis problemas que levam a isso. São colocados formação para os professores alfabetizadores além de incentivos e…

aprende o que lhe está sendo ensinado. Espero que este trabalho possa influenciar o pensamento de pais e professores fazendo com que cada um contribua para o desenvolvimento da aprendizagem com relação ao brincar. Palavras-chave: ludicidade, ambiente alfabetizador, educador infantil. SUMÁRIO |INTRODUÇÃO .................................................................................................... |3 | |

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ HIRIS CAROLINE MEDEIROS DE ALBUQUERQUE MALU A. CAMPOS DISTÉFANO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DE FREIRE, FERRERO E VYGOTSKY Curitiba, 25 de Fevereiro de 2013 Livro: A Prática Pedagógica dos Alfabetizadores de Jovens e Adultos: Contribuições de Freire, Ferrero e Vygotsky – Tania Maria de Melo Mouro A autora do livro Tania Maria de…

.............................................................................................. 8.4.4 Visão de Emilia Ferreiro........................................................................................... 8.5 PERFIL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR................................................... 8.6 ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA.......................................................................... 8.7 ANÁLISE DA CARTILHA.................................................................

desenvolvimento de sua identidade. À criança é reservado o direito ao “cuidado”, ou seja, cabe ao adulto proporcionar-lhe condições de vida saudável (higiene, alimentação, vestuário, lazer etc.), em respeito as suas etapas de desenvolvimento e à formação da sua personalidade. II - A socialização das crianças pela sua participação em variadas práticas sociais, enfatizando assim, o respeito à diversidade Humana. III - O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, que…

trabalho tem por objetivo tratar de assuntos como a concepção da infância, o cuidar e o educar, a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor, a importância de um ambiente alfabetizador, a roda de conversa e seus benefícios para a oralidade da criança e a presença do lúdico favorecendo um ambiente sadio e renovador na educação infantil. …

ALICERCES ALFABETIZADORES Autor Jaquelina Santos Fonseca Prof. Orientador Mazane Monteiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0552/4) – Estágio I 16/02/2014 RESUMO Neste artigo científico, relato um pouco da minha trajetória como professora regente, em sala de aula, nesses últimos cinco anos. Aquilo que foi e é mais marcante, que tiveram influência na minha prática em sala de aula, na escola Renascer. Sou Professora por opção, sei que ensinar

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPIO: Paulo Ramos PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC PROPOSTA DE FORMÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES (1º, 2º e 3º Ano/Educação Especial) Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa POLO: BACABAL 2013 EQUIPE DE ELABORAÇÃO: * Iarles Maciel da Silva – Conceição do Lago Açu * Iran Cavalcante Silva – Santa Luzia * Isaias Lima Pinto – Santa Luzia * Jaqueline de Sousa Castro – Conceição do Lago Açu