Formação De Professores Series Iniciais

educadores de escolas municipais de Caxias do Sul/RS, com o objetivo de verificar em que medida estes educadores percebem a importância da opção metodológica desenvolvida no processo de ensino e aprendizagem de matemática, para os alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Analisando diferentes referenciais teóricos sobre metodologias de ensino embasadas na teoria construtivista, percebe-se a importância da opção metodológica desenvolvida pelos educadores no processo de ensino e…

Planos de aula 1°aula Escola: E. Municipal de Ensino Fundamental Castro Alves Professor/estagiário: Aline Pereira Caminha Turma: 1° Série Duração da aula: 60 min. Faixa etária: 6 a 7 anos. Local da aula: Pátio. Recursos: Jornal e fita. Objetivo da aula: Trabalhar lateralidade, desenvolver consciência corporal e coordenação motora. Parte inicial: Dispostos em círculo, o professor deve fazer as combinações de materiais a serem usado e como será desenvolvida a dinâmica da

.A Formação de Professores na Lei 9394/96 - Um estudo comparativo das diretrizes estabelecidas para a formação de professores de Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental nos anos 70 e nos anos 90. Daniela Motta de Oliveira[1] 1. Introdução: Este projeto de pesquisa está sendo desenvolvido como um dos requisitos para a obtenção do grau de mestre no Programa de Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da UFJF, e tem como objetivo…

leitura crítica da realidade; Provocar situações para que o aluno possa apropriar-se do conhecimento sistematicamente organizado, e desenvolva a interação e o caminho para a autonomia na aprendizagem; Desenvolver competências e habilidades para a formação de um cidadão comprometido com o social e o meio ambiente, capaz de solucionar seus próprios problemas socioculturais; Conscientizar para a construção de uma sociedade tolerante, humana e solidária, compreendendo e analisando as…

INTRODUÇÃO O presente artigo tem como tema a importância da leitura para as séries iniciais, enfatizando como o professor deve aprimorar suas dificuldades de trabalhar com as diversidades de textos, como despertar o hábito de leitura nos alunos que encontram-se no processo de alfabetização, para atender as dificuldades que o aluno tem em se interessar pela leitura, outro fator que se destaca são as dificuldades do professor e do aluno em se depararem com leituras de textos que não…

Educacionais Meta 16 Formar, até o último ano de vigência deste PNE, 50% dos professores que atuam na educação básica em curso de pós-graduação stricto ou lato sensu em sua área de atuação, e garantir que os profissionais da educação básica tenham acesso à formação continuada, considerando as necessidades e contextos dos vários sistemas de ensino. Pró - letramento • O Pró-Letramento é um programa de formação continuada para professores, que visa a melhoria da qualidade do ensino e da…

TÍTULO DO TEXTO: A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS MATEMÁTICOS; POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NAS SÉRIES INICIAIS: A MATEMÁTICA E OUTRAS ÁREAS DO CONHECIMENTO; A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DAS PROFESSORAS POLIVALENTES: ALGUMAS PERSPECTIVAS PARA PRÁTICAS E INVESTIGAÇÕES. AUTORES: ADAIR NACARATO; BRENDA MENGALIE CARMEM PASSOS. RESUMO DESCRITIVO DO TEXTO: A partir de um ambiente de aprendizagem baseado em diálogo, a sala de aula pode se tornar um ambiente para produção de conhecimento.

relações sociais, as experiências de vida acumuladas por esse aluno ao longo de sua existência, as quais contribuem para a formação de uma perspectiva construcionista educacional. É importante dizer que, para a formação do currículo escolar individual de cada aluno, a organização da vida particular de cada um constitui-se no principal instrumento de trabalho para que o professor possa explorar no desenvolvimento de suas atividades. Logo, o que se quer dizer é que a escola deve buscar na…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ANTES E DEPOIS DO TECNICISMO Geovanna Santos gikagsantos@gmail.com Amanda Vieira amandazudah@gmail.com Resumo No texto abordaremos a formação de professores antes e depois do tecnicismo, traçando uma cronologia de acontecimentos e reformas no ensino brasileiro, até chegarmos à lei de Diretrizes e bases da Educação nacional, fazendo um parâmetro sobre o fracasso do tecnicismo e a formação dos professores na atualidade. Palavras-chave: Formação de…

NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: FORMAÇÃO, AVALIAÇÃO E TRABALHO DOCENTE EM ANÁLISE Iza Cristina Prado da Luz. Eixo2: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar Professora da Secretaria Municipal de Educação de Belém Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa de Políticas Educacionais, Formação e Trabalho Docente/Universidade Federal do Pará. izahoje@yahoo.com.br Diana Lemes Ferreira. Eixo2: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar Professora da…