Formação De Brinquedistas

arte). A FORMAÇÃO DO BRINQUEDISTA Os objetivos da brinquedoteca também delineam-se e diferenciam-se de acordo com a formação da equipe de recursos humanos que organiza o projeto. Intencionalmente ou não, esses profissionais perpassam, através de suas atividades e intervenções, as idéias e os conhecimentos que se consolidaram em sua formação profissional. Faz-se senhor que a formação acadêmica ou a capacitação provejam conhecimentos teórico-práticos capazes de desenvolver no…

dela, a criança aprende brincando, o que é muito bom para elas por sinal. Portanto, o brinquedista antes de tudo deve gostar muito de crianças e ter paciência, na pedagogia ele encontra o conhecimento básico que ele precisa ter, para que possa trabalhar com as crianças, mas nesses dias atuais, onde o mercado está exigindo sempre mais qualificação dos profissionais, temos também o curso específico para brinquedista, onde o objetivo principal do curso é propiciar embasamento teórico e…

incetivar e promover o desenvolvimento de estudo relacionado a brinquedoteca. Para a formação de uma brinquedoteca tem disponível o curso, elaborado para orientação das pessoas, que buscam informações, para montagem e organização de uma brinquedoteca, com o objetivo de apresentar, fundamentos, teoria, planejamento conceitos básicos, organização e classificação de jogos, infra-estrutura, manutenção, limpeza e formação de equipe. O principal objetivo da brinquedoteca é assegurar á criança…

Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Salvador 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A brinquedoteca tem como objetivo contribuir para a formação integral através do resgate da essência do ser humano pela via da emoção e construção da autonomia. Deste modo os professorem devem estimular a liderança das crianças, o respeito às normas estabelecidas e brincando de exercer cargos,…

possibilidades propiciadas pela instituição de ensino. Com o objetivo de relatar a relevância do planejamento de aula no cotidiano do docente. Com base nas pesquisas executadas realizamos as seguintes perguntas: 1- Qual a formação do(a) professor(a), ano que atua, tempo de trabalho no magistério, tempo de trabalho nos anos iniciais do Ensino Fundamental e tempo de trabalho no ano em que está lecionando atualmente (1º, 2º, 3º, 4º ou 5º ano). 2- O que é…

PROJETO BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE FORMAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO RELATÓRIO DAS OFICINAS LÚDICAS COORDENAÇÃO: ADELAIDE REZENDE DE SOUZA RIO DE JANEIRO – 2009 EQUIPE DE BRINQUEDISTAS RELATÓRIO EM FORMATO DIGITAL SUMÁRIO Oficinas Lúdicas: Apresentação de Experiências nas Escolas Municipais do Rio de Janeiro........................ 5 Vamos Brincar? Relato de experiência em uma creche municipal – Escola Municipal Salvador Allende.... 10 Brincarte: A arte de…

Oferecer 140 vagas para oficinas de música, capoeira, teatro, dança, pintura, artesanato e vídeo para pré-adolescentes e adolescentes da comunidade; Capacitar 06 brinquedistas comunitários que atuem como brinquedistas/recreadores em creches e escolas infantis da cidade, ou na própria brinquedoteca; Capacitar 04 brinquedistas e 04 oficineiros da Brinquedoteca para atuar nas oficinas com pré-adolescentes e adolescentes; Realizar 05 palestras informativas e 04 cursos para…

FRIEDMANN, 1998, p.59). É importante posicionarmos quanto à importância de brinquedotecas hospitalares e nos benefícios que ela traz para a criança hospitalizada. Qual a melhor maneira de utilizarmos este recurso tão importante e fundamental na formação do indivíduo? No livro “O direito de brincar”, Kishimoto relata que a criança hospitalizada sofre duplamente: além da doença, muitas vezes ela também é privada de seu comportamento mais típico, o brincar. E que “a utilização do jogo…

de brincar, a criatividade, a iniciativa, respeitando a liberdade e possibilitando a formação do autoconhecimento positivo sempre com a presença de um profissional podendo ser utilizada como um apoio pedagógico. Devido o surgimento das brinquedotecas, tornou-se necessário um profissional que pudesse desenvolver os brinquedos e atendessem as necessidades das mesmas. Eis que surge “o brinquedista”. O brinquedista nada mais é que aquele profissional que trabalha com a criança na…

como o lúdico vem sendo realizado entre essa população e qual a oferta de espaços de ludicidade. Observa-se que são várias as atividades desenvolvidas com inúmeras crianças, uma vez que são acompanhadas por brinquedistas destinados a estas áreas. Mas afinal, qual a formação destes brinquedistas? Como funcionam essas brinquedotecas?Quais as suas condições físicas?O que elas exigem para que as crianças possam frequentá-las? Além disso, ainda é possível observar alguns aspectos históricos,…