Formação Continuada E Coordenação Pedagogica

referentes à formação de professores que atuam no Ensino Superior. Nesse sentido, por entendermos que são poucos os estudos nessa área específica e por acreditarmos na sua importância para a qualidade da educação. "Como se dá a formação de professores para atuar no Ensino Superior?" .Dessa forma, buscaremos explicar questões sobre a formação desses professores, através da influência da docência orientada nos cursos de Pós-graduação, por acreditarmos que este é um caminho importante na…

comissários para fazer em cada local, o levantamento do estado das escolas. A ideia de supervisão continuava presente, englobada nos aspectos político-administrativos (inspeção e direção), representada no papel do diretor geral e a parte da direção, coordenação e orientação do ensino foi delegada a comissários ou diretores de estudos, em nível local. Com a independência do Brasil é formulada a primeira Lei para a instrução pública, no artigo 5º da Lei de 15 de outubro de 1827, institui…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Professor PDE: Adelaide Schramel Centenaro 1.2 Área: Pedagogia 1.3 NRE: Francisco Beltrão 1.4 Professor Orientador IES: Alexandra Vanessa Baczinski 1.5 IES vinculada: UNIOESTE 1.6 Escola de implantação: CEEBLA de Francisco Beltrão 1.7: Público objeto da intervenção: Professores do CEEBJA de Francisco Beltrão. Introdução Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o todo da

A ESCOLA PÚBLICA ENQUANTO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UNIVERSIDADE CATÓLICA DIOM BOSCO – UCDB CAMPO GRANDE AGOSTO/2000 NEIVA MARIA DE MATTOS A ESCOLA PÚBLICA ENQUANTO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do título de mestre em educação na área de concentração: formação de professores à comissão julgadora da Universidade Católica

objetivos muito interessantes como: a formação humana do individuo, a contribuição para a superação da dominação e para a manutenção das condições objetivas, a reflexão sobre o tema aqui desenvolvido e a junção da escola com os alunos e com a comunidade. A metodologia utilizada para a elaboração do trabalho é auxiliar na organização escolar, trazendo para a escola a participação ativa da comunidade, estabelecendo uma parceria para tentar haver uma coordenação de ações, visando…

experiência do estágio é essencial para a formação integral do aluno, considerando que cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Essa etapa lhe proporciona uma oportunidade para perceber se a sua escolha profissional corresponde com sua aptidão técnica. Esta atividade é oferecida nos cursos de licenciatura a partir da segunda metade dos mesmos, quando o graduando já se encontra inserido nas discussões acadêmicas para a formação docente e ela é…

Renata | Itaberaí -2011 Um dos objetivos centrais do Estágio é ser um espaço de construção de aprendizagens significativas no processo de formação dos professores. Ou seja, junto com as disciplinas teóricas desenvolvidas nos cursos de formação, o estágio, também, apresenta-se como responsável pela construção de conhecimentos e tem potenciais possibilidades de contribuir com o fazer profissional do futuro professor (Cf. FREIRE, 2001).

sempre. Para isso, ele só tem um caminho: realizar a formação continuada dos docentes da escola. "A função de Coordenação Pedagógica é o suporte que gerencia, coordena e supervisiona todas as atividades relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem, visando sempre à permanência do aluno com sucesso." Mais do que resolver problemas de emergência e explicar as dificuldades de relacionamento ou aprendizagem dos alunos, seu papel é ajudar na formação dos professores. 2.…

não apenas como direito de controle democrático sobre os serviços do Estado, mas também como uma necessidade do próprio empreendimento pedagógico que é levado a efeito na escola, mas que supões seu enraizamento e continuidade com todo o processo de formação do cidadão que se dá no todo dasociedade (PARO, 2001, p. 85). Para omitir partes da citação, sem que isso prejudique o conteúdo, no lugar da supressão colocar três pontos entre colchetes [...], ou para acrescentar informação à…

presencial. O objetivo principal é reconhecer a importância da Gestão Educacional na perspectiva de um novo paradigma, o Multidimensional, na tentativa de refletir sobre os desafios da atual complexidade dos sistemas educacionais e das correntes pedagógicas contemporâneas. Lembre-se que caso não seja possível digitar e imprimir sua avaliação poderá ser realizada em folha de papel almaço, com caneta azul ou preta. De acordo com o guia da disciplina, a AD “é preparatória para a…