Formação Continuada E Coordenação Pedagogica

Bordini2 RESUMO Este artigo analisa a formação inicial do profissional docente, a importância e a necessidade de sua constante capacitação, aperfeiçoamento e qualificação profissional. Descreve ainda, aspectos do perfil do profissional docente requerido pela sociedade a partir dos novos desafios e paradigmas educacionais existentes no século XXl. Enfoca especificamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) no que diz respeito à formação inicial e continuada dos profissionais…

Vespertino * Noturno * Educação Infantil (4 anos ou +) * * * * Fundamental 1 (1ª ao 5º ano) * * * * Fundamental 2 (6º ao 9º ano) * * * * Educação de Jovens e Adultos (EJA ) * * * > Esse significado mudou ao longo do exercício da Coordenação Pedagógica ? Justifique sua resposta. >…

sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm colocado a escola, enquanto organização, co mo referência para a realização dos objetivos e metas dos sistema educativo. Nesse sentido, ela é vista como um ambiente educativo, como espaço de formação construído pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Essa forma de ver a dinâmica da vida da escola leva a considerar a organização escolar como um_…

Salas de aula: são 12 salas de aula, bem amplas, todas bem iluminadas, com janelas grandes que possibilitam a ventilação do ambiente. Salas da administração: são 02 salas, com espaço amplo, destinadas a direção e a coordenação e a secretaria. Salas e ambientes especiais: há 01 sala de professores, 01 despensa, 01 sala de vídeo, 02 refeitórios, 01 cozinha, 01 almoxarifado, 01 vestiário de funcionários, 01 deposito, 01 lavanderia. Instalações sanitárias: há 04 banheiros

trabalho do pedagogo dentro do âmbito escolar, assitematização do trabalho pedagógico situando a função específica deste profissional no contexto escolar. Objetivo específico: verificar a atuação com a organização da rotina escolar; refletir sobre a formação do pedagogo e as praticas dentro da escola e a suas atividades genéricas. Este profissional tornou-se sustento no ambiente escolar, desempenhando diferentes funções tomando como pontos de partida aspectos relevantes que…

Aprendizagem da Leitura e da Escrita Ensino Fundamental INDIQUE Coordenação Grupo técnico Campanha Nacional pelo Direito à Educação | Ceale / UFMG | Cedac | Ceel / UFPE Cefortec/UEPG | Cenpec | Centro de Cultura Luiz Freire | Cform / UnB | Consed | Fundação Abrinq | Fundação Victor Civita | Inep | Instituto Avisa Lá | Instituto Ayrton Senna | Instituto Paulo Freire | Projeto Chapada | Undime | Unicef 1 Coordenação geral do Projeto Indicadores da Qualidade na…

crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Profa Dra Maria Vitória Campos Mamede Maia Orientador Santos - SP, novembro de 2007 2 Graziella Monte Moreira Foz Pedro Rodrigues Horta Filho Sandra Maria Gonçalo de Carvalho Silmara Gonçalves Copola Leite Capacitação digital do docente: análise crítica da necessidade de formação digital do professor e levantamento de estudos de casos Monografia apresentada à Coordenação do…

explicar os fenômenos da relação humana na escola, principalmente no envolvimento aluno-professor. Ajustes já foram feitos, mas há muito ainda o que mudar. Alguns educadores continuam aperfeiçoando-se em cursos de especialização, fazendo cursos de formação continuada, investindo no conhecimento e qualificação profissional, mas pouco retorno pelos seus esforços tem recebido, contudo as exigências para o educador têm aumentado, enquanto para o educando tem diminuído e facilitado em alguns…

INTRODUÇÃO É mister a importância do papel da gestão no processo educativo, pois este é um dos elementos, uma das engrenagens essenciais ao sucesso ou fracasso escolar, uma vez que cabe à gestão o direcionamento das ações da proposta pedagógica. O presente relatório com o tema Gestão Educacional, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - EAD visa observar o cotidiano escolar e os agentes responsáveis pela gestão, diagnosticando as necessidades e intervir para a…

infantil, para a melhoria de seus processos e práticas pedagógicas; 1 1.9) articular a oferta de matrículas gratuitas em creches e pré-escolas certificadas como entidades beneficentes de assistência social na área de educação com a expansão da oferta na rede escolar pública; 1.10) promover a capacitação e a formação continuada dos(as) que atuam na educação infantil, incentivando, progressivamente, o atendimento por professores (as) com formação superior; 1.11) estimular a articulação…