Formas De Pensar O Desenho Desenvolvimento Do Grafismo I

corporal de crianças ouvintes e não-ouvintes. Para tanto, contamos com a participação de duas crianças com dez anos completos, sendo uma ouvinte e uma com deficiência auditiva; utilizando-se como instrumentos o Teste de Inteligência Não-Verbal-R2 e o Desenho da Figura Humana (DFH). Os dados foram coletados individualmente na clínica-escola de Fonoaudiologia da Universidade Metodista de São Paulo. Os resultados obtidos, analisados a partir da padronização estabelecida pelos referidos…

reformulam sua maneira de atuar em sala de aula,reservado aos seus alunos uma participação ativa no processo de construção do sistema representativo da escrita.Qualquer que seja o procedimento pedagógico adotado,o professor esta sempre vinculado a uma forma particular de explicar como o conhecimento evoluem,ou seja,não,não há dicotomia entre teoria e ação educativa. Raquel Fabiano leciona para o período pre escolar há anos. Acabam de tomar uma decisão: encontrar-se periodicamente para…

PROFESSORA............................................................................9 4 RELATO DA EXECUÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO.....................................10 5 ATIVIDADES NA DOCÊNCIA: atividades realizadas dentro da sala de aula de forma direta e indireta..................................................................................................................11 5.1 Atividades de Regência…

0 JUCELMA DE LUCCA SCHNEIDER A HISTÓRIA DO DESENHO TÉCNICO Criciúma, 2004 1 JUCELMA DE LUCCA SCHNEIDER A HISTÓRIA DO DESENHO TÉCNICO Monografia apresentada à Diretoria de Pós-Graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de especialista em Prática Docente. Criciúma, 2004 2 DEDICATÓRIA A meu esposo Ed Wilson, que manteve sempre vivo em mim o interesse pela aventura do conhecimento, e a minha querida filha…

entre a oralidade e a escrita ou decodificar as grafias em sons— e não acompanhar o processo ou obter informações sobre o que a criança já dominava em relação à escrita e suas hipóteses antes de iniciar a aprendizagem escolar. Ao pesquisar o desenvolvimento das conceitualizações infantis sobre a língua escrita, Emilia Ferreiro concluiu que ”as crianças são facilmente alfabetizáveis; foram os adultos que dificultaram o processo de alfabetização delas”. FERREIRO: 1992, p. 17. Os resultados de suas

IMPORTÂNCIA DO DESENHO NA ALFABETIZAÇÃO RESUMO O desenho desempenha importante papel no desenvolvimento e na aquisição da língua escrita da criança. O ato de desenhar e o próprio desenho proporcionam, um conjunto de apoio, dentro do qual a escrita (texto) pode ser construída. As crianças, muitas vezes ensaiam para a escrita através do desenho e, à medida que desenham vão anunciando oralmente, o texto que pretendem escrever. No inicio da aquisição da escrita ela utiliza-se do…

intersemiose de signos verbais, numéricos, sonoros e, principalmente, os visuais, pode-se dizer que a interação desses sistemas evidencia uma tendência comunicativa para os documentos do processo. Mas como eles demarcam e significam? Como o desenho se configura como linguagem? Não é objetivo deste trabalho responder definitivamente a todas essas questões, mas sim contribuir para 62 a inserção dos documentos do processo nos debates sobre o ato comunicativo inerente às práticas humanas

escrita mostrou que a leitura e a escrita alem de envolver a motricidade, envolve também a percepção, ou seja, a alfabetização inicial é de natureza conceitual/cognitiva, portanto a criança que escreve, escreve sob o comando de um cérebro que é capaz de pensar sobre a escrita que existe em seu meio social através de sua própria participação em atos de leitura e escrita em seu cotidiano como, por exemplo, elaborar uma lista de compras, uma lista de brinquedos favoritos, uma receita ou uma…

A Importância do Desenho Infantil no Processo de Alfabetização Autor: Alcione Vieira de Paiva e Luana Carolina Rodrigues Cardoso Data: 26/08/2010 Resumo Este artigo foi elaborado no segundo semestre de 2009, como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista "Lato Sensu" em Educação Infantil, pelo Centro de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais, CEPEMG. Abordou a importância do desenho infantil no processo de alfabetização. Os objetivos foram analisar os estágios de…

acadêmico de Pedagogia, afinal é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de alfabetização, o contato com as letras e muitas outras etapas que serão fundamentais para seu bom desenvolvimento cognitivo e que serão necessários para que obtenha o conhecimento. Caracterização da Instituição. Escola Municipal Passinhos para o futuro, localizado na Agrovila Coutinho União, municipio de Querência-MT.”possui 1 (um) sala…