Gestão da formação

Universidade do Minho Instituto de Educação A gestão da formação na Associação Empresarial de Portugal – AEP formação, inter – empresas Sofia Maria de Matos Chaves de Magalhães Queiroz A gestão da formação na Associação Empresarial de Portugal - AEP formação, inter - empresas UMinho|2011 Sofia Maria de Matos Chaves de Magalhães Queiroz Outubro de 2011 Universidade do Minho Instituto de Educação Sofia Maria de Matos Chaves de Magalhães Queiroz A gestão da formação na Associação Empresarial de Portugal - AEP formação, inter - empresas Relatório de Estágio Mestrado em Educação Área de Especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos Trabalho realizado sob a orientação da Doutora Maria Custódia Jorge Rocha Outubro de 2011 DECLARAÇÃO Nome: Sofia Maria de Matos Chaves de Magalhães Queiroz Endereço electrónico: sofiamqueiroz@hotmail.com Telefone: 912492735 Cartão de Cidadão: 13269048 Título do Relatório de Estágio: A gestão da formação na Associação Empresarial de Portugal – AEP formação, inter – empresas Orientadora: Doutora Maria Custódia Jorge Rocha Ano de conclusão: 2011 Designação do Mestrado: Mestrado em Educação, Área de Especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO INTEGRAL DESTE RELATÓRIO DE ESTÁGIO APENAS PARA EFEITOS DE INVESTIGAÇÃO, MEDIANTE DECLARAÇÃO ESCRITA DO INTERESSADO, QUE A TAL SE COMPROMETE. Universidade do Minho, 30 de Outubro de 2011 Assinatura:…

EVARISTO V. FERNANDES CÉREBRO RACIONAL E CÉREBRO SÓCIO-EMOCIONAL NAS APRENDIZAGENS, NOS COMPORTAMENTOS E NA SAÚDE 0 ÍNDICE CAPÍTULO I DINÂMICA DA INTERIORIDADE NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DE ACÇÃO COMPORTAMENTAL I – O MECANISMO CEREBRAL NA ELABORAÇÃO DE AGNOSIAS II – O CÉREBRO EM SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM 3 7 13 III – CORPO E EMOÇÃO NO DESENVOLVER DO PENSAMENTO 20 CAPÍTULO II ENIGMAS DO BIO-EMOCIONAL DO APARELHO NEUROPSÍQUICO 41 I –…

Sociodrama: História e definição do sociodrama: O sociodrama é um procedimento experimental do “grupo como um todo” para a exploração social e transformações de conflitos inter-grupais. Foi desenvolvido durante e após a Segunda Guerra Mundial, por Moreno de modo a melhorar a delicada coexistência entre os vários grupos da sociedade pós-guera. Acreditava que a terapia de grupo podia ser empregue como uma ferramenta política e estabelecer a paz entre os Estados Unidos e USSR e promover…

Contudo, a finalidade deste artigo não é analisar o processo faseado dos contratos de autonomia (situação que só será verdadeiramente possível quando estes começarem a ser implementados), mas sim reflectir acerca do conceito de autonomia de escola. Qual o seu significado?; de que forma se pode concretizar?; que perspectivas poderão estar na base de uma determinada concretização de autonomia?; que implicações tem na ‘visão’ da escola?; são algumas das questões que se procurarão abordar ao…

“Scratch’ando com o sapo” developed under labs.sapo.pt/ua. Research area: Advanced studies in various fields as Communication Sciences and Technology, Ludicity as a human condition, Human Communication, Communication Design, Cultural Studies, New Media and 21st century Literacy. 1 RESUMO O presente artigo descreve a investigação e intervenção inseridas no projecto “Scratch’ando com o sapo na infância” dirigido por Conceição Lopes e integrado nos labs.sapo.pt/ua. O estudo aqui…

Teoria dos Sistemas Surgimento da Teoria dos Sistemas     Alta especialização de cada área do conhecimento; Na ausência de comunicação e interacção entre as distintas áreas do saber; As teorias apenas explicam os processos e fenómenos isoladamente Devido à falta de uma visão global, que levasse em conta as inter-relações entre as partes. Teoria dos Sistemas  A teoria dos sistemas tem como principal objectivo  Sociedade, mercado e organização se revelem…

Valentim Nº11555 Pedro Carlos Nº11558 Stefano Gonçalves Nº11564 Luís Mota Nº 11573 Beja, 28 de Janeiro de 2012 ÍNDICE INTRODUÇÂO 3 CINEMÁTICA DO MOVIMENTO HUMANO 4 FORMAS ELEMENTARES DO MOVIMENTO 4 TERMINOLOGIA ESPECIFICA PARA ANÁLISE DO MOVIMENTO 4 POSIÇÃO ANATÓMICA DE REFERENCIA 5 PLANOS ANATÓMICOS DE REFERÊNCIA 6 DESCRIÇÃO DO MOVIMENTO ANATÓMICO E PARTICIPAÇÃO MUSCULAR 7 CINEMÁTICA 14 CONCLUSÃO 15 BIBLIOGRAFIA 16 WEBGRAFIA 16 SOFTWARE UTILIZADO 16 …

considerando que o indivíduo é determinado pelos condicionalismos do sistema. Esta perspectiva teve uma grande influência na análise da escola até finais da década de 80. A segunda concepção considera, ao invés, que existe a necessidade de ter em conta a construção social da realidade, onde o indivíduo tem um papel activo nessa construção. Esta perspectiva tem assumido grande relevo a partir da década de 80. Estas duas grandes abordagens sociológicas acentuam duas dimensões distintas,…

O ser humano é um ser em desenvolvimento, numa permanente inter-relação sujeito-ambiente. Há uma interacção “mútua e progressiva entre, por um lado, um indivíduo activo, em constante crescimento, e, por outro lado, as propriedades sempre em transformação dos meios imediatos em que o indivíduo vive” (Portugal, 1992:37), sendo este processo influenciado pelas relações entre contextos mais imediatos e contextos mais vastos em que aqueles se integram. Há assim uma permanente interacção…

E-Folio A Teorias sociológicas contemporâneas António Jorge Gomes Giroto 1100293 turma 03 Grupo I Acção A acção social é entendida por Weber como “os significados subjectivos que o índivíduo atribui ao seu comportamento”. Também para Parsons este grau de subjectividade é importante, eliminando toda a espécie de determinismo biológico ou sociocultural. No lado oposto estão Dewley e Mead, que diminuem a importância da consciência e da subjectividade na acção, propõem o…