Formas De Expressão Da Escrita

O DESENHO INFANTIL: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA Ana Maria Guimarães Pereira Morgana Letícia Rossi Sandra Dias Matos (Acadêmicas do curso de Pedagogia para Educação Infantil CEAD/UNEMAT) Resumo: Este artigo cujo tema é o desenho infantil no processo de aquisição da linguagem escrita na Educação infantil onde analisa a construção e o desenvolvimento do desenho infantil durante alfabetização. O objetivo central desta investigação busca compreender e averiguar critérios de

compreender as relações entre o analfabetismo funcional e as práticas de leitura e escrita realizadas em classes de alfabetização. Trata-se de uma Pesquisa de Campo, do tipo Qualitativo-Descritiva, cuja finalidade foi analisar e descrever o contexto de alguns professores alfabetizadores que atuam em escolas do Distrito Federal, identificando o conhecimento destes profissionais no que se refere às concepções de leitura/escrita e de alfabetização/letramento, bem como à influência desses…

Deslocar-se com destreza progressiva desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras. · Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc. para uso de objetos diversos. CONTEÚDOS· Utilização de espelho para expressão e comunicação. · Participação em danças ou brincadeiras de equilíbrio, saltar, pular, etc. · Familiarização com objetos específicos para livre construção de blocos de encaixe, cubos, cilindros, etc. · Construção de castelos de…

acreditar e investir em nós. A todos os professores, com quem partilhamos o que era o broto daquilo que veio a ser esse trabalho. Nossas conversas durante e para além dos grupos de estudos foram fundamentais acuidade . A todos aqueles que de alguma forma estiveram e estão próximos de nós, fazendo esta vida valer cada vez mais a pena. Dedicatória Dedicamos este trabalho a Deus pela luz, pela …

Oralidade e Escrita A oralidade e a escrita é basicamente a forma como falamos e escrevemos respectivamente, sendo a oralidade apresentada de forma coloquial, com gírias e semelhantes enquanto na linguagem escrita deve-se dar maior atenção a gramática formando frases mais complexas com melhor conjugação e níveis de complexidade. Segue abaixo as definições mais detalhadas e exemplos a respeito da oralidade e escrita: Oralidade A oralidade é a transmissão do conhecimento humano através da fala,

Planejamento – 1º bimestre – Jardim II LÍNGUA ORAL E ESCRITA Objetivo geral o Introduzir os educandos, gradativamente, no universo da linguagem escrita, aproveitando de modo lúdico, suas variadas capacidades lingüísticas relacionadas ao falar, ouvir, ler e escrever sem medos e limitações. Objetivos específicos o Relatar experiências vividas, bem como narrar fatos de modo preciso e coeso; o Expressar por meio da linguagem oral, desejos, necessidades, opiniões, sentimentos, idéias,…

cartolina. Atividades aplicadas. Após leitura do texto e conhecimento dos animais e vegetais e seu ciclo de vida, fazer comentário e questionamentos sobre o assunto aplicado. Listar animais e vegetais, em seguida fazer a separação por grupos de forma escrita. Procurar em revistas e jornais figuras de animais e vegetais separando por grupo e colando na cartolina. Estimular o aluno a desenvolver o senso artístico apoiado na observação da foto. Avaliação: observações das…

humano. Neste sentido, a roda de conversa, como atividade de sala de aula, exerce um papel colaborativo no desenvolvimento da expressão oral, na afirmação pessoal, na autoestima, na interação social e no próprio processo de alfabetização. O educador pode fazer uso das rodas de conversa para fins variados, dando ênfase em diferentes momentos da rotina de sala de aula como forma de integração e oportunidade para que o educando possa se expressar livremente sobre assuntos que tanto podem…

A APROPRIAÇÃO DA ESCRITA COMO INSTRUMENTO CULTURAL COMPLEXO Vygotski defende a ideia de que o professor deva conhecer todas as metodologias, mas precisa se apropriar de uma delas apenas. Discordo deste ponto de vista, uma vez que na sala de aula temos uma grande diversidade de modelos de aprendizagem, cada criança se apropria do conhecimento das mais variadas formas e é preciso utilizar as mais diferentes metodologias a fim de comtemplar a toda a clientela. Outro aspecto defendido pelo…

ROSANA AGUEDA LOPES FERREIRA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação com Ênfase em Artes e Inclusão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli da Universidade do Vale do Sapucaí como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista, sob a orientação da professora Sandra Maria Sales de Oliveira. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2010