Formas Da Percepção Por Luria

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA TÍTULO: A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil 1.1 O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL De acordo com Oliveira (2000) o brincar não é apenas uma forma de se divertir, significa muito mais que isso, é uma forma que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo que a cerca. É através do brincar a criança pode desenvolver capacidades como: atenção, memória, imaginação, além da afetividade, motricidade, inteligência

a Escola de Fábrica foi integrada ao Programa Unificado de Juventude (ProJovem). 99 ProJovem Campo – Saberes da Terra, 2005; Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos – PNLA, 2007. Tais propostas, de forma geral, são destinadas a trabalhadores, muitas vezes desempregados, ou a filhos de trabalhadores que vivem uma condição socioeconômica que determina inúmeras restrições (KLEIN, 2003). Dada essa especificidade, a adoção da categoria…

GESTALT 1.Principais autores e conceitos Max Wertheimer, Wolfgang Kohler e Koffka, baseados nos estudos psicofísicos que relacionaram a forma e sua percepção, construíram s bases de uma teoria eminentemente psicológica. Conceito de percepção no qual o individuo constrói em si a percepção e o conhecimento que possui das coisas, pessoas e situações. A percepção é o ponto de partida e um dos temas centrais dessa teoria. 2-Postura do professor e sua relação com o aluno Encontra-se…

esse um elemento que organiza e engloba as FE como um único sistema. Incluímos nesta categoria a Teoria de Luria (1973), o Modelo de Memória de Trabalho de Baddley e Hitch (1974), o Sistema Atencional Supervisor (SAS) de Norman e Shallice (1986), a Teoria da Informação Contextual de Cohen (1992) e o Modelo de Acontecimentos Complexos Estruturados de Grafman (1995) (ver Tabela 1). Luria (1973) foi o primeiro pesquisador a destinar sua linha de pesquisa para a investigação das…

APRENDIZADO EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Sergio Leite Padilha¹ Silvia Aparecida Pieta² RESUMO: Compreender o processo de aprendizagem escolar da criança significa estar atento a todos os elementos que realmente influenciam o mesmo. Desta forma realizou-se este estudo, o qual se caracterizou como uma pesquisa de campo com metodologia experimental, com o objetivo de trabalhar a volta à calma bem como avaliar a contribuição desta atividade dentro das aulas de Educação Física…

isso, cuidar da alma e não temer a morte.”(Mondin apud Beresford, 1999) “Conhece-te a ti mesmo” Aristóteles mais racionalista que Platão. Corpo é matéria moldado pela alma. A alma é que põe o corpo em movimento. A alma é a forma do corpo. O homem é matéria e forma, elementos inseparáveis do Ser. Cristianismo Idade Média (igreja e poder) Galileu – a terra gira em torno do sol. Séc. XVII – Descartes acentua a dicotomia Corpo x Alma. Corpo – uma coisa externa, Alma = pensante…

outros indivíduos e o meio em que se vive. Na medida em que joga, se conhece melhor e constrói o seu “eu” Para kishimoto (2005), fazer a definição de jogo denota uma árdua tarefa, pois, devido à similariedade de suas ações, o jogo camufla de certa forma as especificidades que o compõem. Diante deste fato, o jogo está intimamente ligado à imaginação, sonho, pensamento e símbolo. Considerando esses aspectos, não podendo de maneira alguma separar o jogo da aprendizagem, pois o jogo e a…

no contexto do ensino fundamental. Esse estudo foi elaborado por meio de pesquisa bibliográfica e qualitativa. Esses instrumentos visaram investigar nos documentos oficiais (Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs) e nas obras e/ou pesquisas a forma como é apresentada e entendida a educação física no contexto escolar das séries iniciais, assim como o papel do professor e da escola na promoção da interação entre a psicomotricidade e o processo ensinoaprendizagem. Os resultados…

instabilidade binocular e percepção visual instável, o que poderia justificar o relato comum entre disléxicos de que as letras parecem se mexer quando tentam efetuar a leitura (Stein, 2001). Outro achado é a simetria entre os hemisférios cerebrais direito e esquerdo entre os disléxicos. O comum é um desenvolvimento maior no hemisfério esquerdo, principal responsável pelo processamento da linguagem, embora o hemisfério direito esteja também envolvido nesta tarefa, porém de forma mais…

Educação, que não raras vezes, tem em seu conteúdo elementos do ensino de biologia dos cursos de nível médio ou ainda uma biologia pobremente voltada às necessidades do educador. Os conhecimentos da biologia da educação desde Vigotsky, Walon, Lúria, Montessory e Piaget avançaram consideravelmente nos últimos 30 anos, graças ao advento e importância dada à genética, evolução e neurociências no entendimento da natureza humana e da aprendizagem. Novas explicações e técnicas baseadas…