Formas Da Percepção Por Luria

existem na sociedade desde o nascimento até o último dia de vida de um indivíduo, considerando que, muitas vezes, após a morte, o vínculo permanece nas pessoas que ficam. Para o psicodrama, o vínculo não quer dizer apenas ligação/ relação, mas também percepção, que é a atuação de um com o outro formando um terceiro, que é o que é percebido. Nessa perspectiva, o vínculo promove a integração, socialização e comunicação do indivíduo na sociedade a qual está inserido, isso propõe o…

investigação do papel de sistemas cerebrais individuais em formas complexas de atividades mentais.Como é feita a avaliação neuropsicológica?A avaliação neuropsicológica busca investigar quais as funções cognitivas que estão preservadas e as que estão comprometidas. Através do uso de instrumentos (testes, baterias, escalas) padronizados para avaliação das funções cognitivas, o neuropsicólogo irá pesquisar o desempenho de habilidades como atenção, percepção, linguagem, raciocínio,…

HistóricoCultural, dándose énfasis al desarrollo de la atención voluntaria y a las posibilidades de superación de la concepción hegemónica sobre el TDAH que esta teoría presenta. Se concluye que la perspectiva teórica utilizada posibilita no sólo una nueva forma de ver los problemas de desatención y comportamientos hiperactivos, sino también nueva planificación de prácticas capaces de promover el desarrollo de la atención. Palabras Clave: Trastorno de déficit de atención e…

produzir muitas palavras sem imprecisão na articulação. Quando o paciente quer concentrar-se numa palavra, sente grande dificuldade e ensaia várias vezes. Enquanto o paciente está neste processo de ensaio e erro, os seus lábios movimentam-se de forma contorcida e forçada e , consequentemente, o paciente sente-se frustrado, pois busca um som especifico e produz algo diferente daquilo que pretendia. A repetição apresenta-se pior do que a fala espontânea e apresenta maior tempo de…

um dos primeiros estudiosos a apontar fases entre os traçados expressos pela criança. Dividindo-os em quatro etapas baseadas em idades, o autor apresenta o percurso percorrido pelo desenho infantil como algo universal, apesar de considerar de certa forma, a atuação do adulto no processo de desenvolvimento das técnicas gráficas utilizadas pela criança. Primeiro Luquet (Apud Mèredieu) reconhece o estágio do Realismo Fortuito (inicia-se ao redor dos dois anos de idade), período em que a…

tendo cursado paralelamente os cursos de história e Filosofia. Vygotsky trabalhou na área da pedologia ( ciência que estudava a criança de modo integral ). Criou um laboratório de Psicologia na escola de formação de professores de Gomel . Com Luria e Leontiev formou o trio que organizou o enfoque histórico-cultural na Rússia pós revolucionaria. Enquanto a psicologia do tipo experimental deixava de abordar as funções mais complexas do ser humano, a psicologia mentalista nã chegava a descrever

Reabilitação Cognitiva é o nome dado a um conjunto de processos terapêuticos de estimulação sensorial, aplicado a pacientes que tiveram suas funções cognitivas comprometidas devido a algum tipo de dano cerebral. As principais funções cognitivas incluem percepção, atenção, memória, raciocínio e linguagem. Um tratamento de reabilitação cognitiva baseia-se na estimulação das funções cognitivas, aplicando-se exercícios que reproduzem situações do cotidiano. Estes exercícios, nos quais o…

sujeito afásico, que devem entender e ter a distinção bem clara entre Afasia e o sujeito afásico. Antes de se definir Afasia, deve-se entender o que acontece no cérebro, que é onde está localizado o centro da patologia. Para Lúria (1981), os processos mentais de percepção, memorização, gnosias, praxias, fala, pensamento, escrita, leitura e aritmética fazem parte de sistemas funcionais complexos, não podendo ser encarados como representando uma “faculdade”, função isolada de uma área…

Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2009), devem contemplar tanto o cuidar quanto o educar. No que diz respeito ao educar as Diretrizes também pontuam que as crianças devem experienciar situações concretas, lúdicas, dentre outras, de forma intencional e sistematizada. Acreditamos que os educadores, em geral, estão conscientes de que as brincadeiras e jogos devem fazer parte do cotidiano dos centros de Educação Infantil, contudo, esse saber não configura-se…

representantes da psicologia soviética: Leontiev, Luria e Vigotski. Tal obra representa a riqueza temática do trabalho de Vigotski e seus seguidores. Nesta coletânea de artigos, presentes no livro, os autores demonstram enorme interesse pelo funcionamento cognitivo do ser-humano, enquanto, parte de uma realidade histórico-cultural especifica, ampliando seus estudos por todas as disciplinas capazes de dar base à compreensão do ser humano psicológico (VIGOTSKI; LURIA & LEONTIEV 1988). A…