Formar Professores Em Contexto Sociais Em Mudança

PAULINA DA SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Valorizando o trabalho do professor Rio Verde - Go 2012 ÉRIKA BEATRIZ PAULINA DA SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Valorizando o trabalho do professor Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang,…

MOACIR GADOTTI São Paulo GRUBHAS 2003 SUMÁRIO 1 - POR QUE SER PROFESSOR?........................................................................................................ 2 2 - CRISE DE IDENTIDADE, CRISE DE SENTIDO............................................................................... 3 3 - FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR .............................................................................. 5 4 - SER PROFESSOR NA SOCIEDADE…

Ensinar-e-aprender com sentido BONITEZA DE UM SONHO São Paulo Editora Cortez 2002 2 SUMÁRIO 1 – Por que ser professor? ............................................................. 3 2 – Crise de identidade, crise de sentido ....................................... 10 3 – Formação continuada do professor ..........................................17 4 – Ser professor na sociedade aprendente .................................. 22 5 – Aprender com emoção, ensinar com alegria…

mesmo. O trabalho ocorre de maneira diversificada e nem sempre que uma atividade atinge um aluno é significativa para os outros .” Sr Marli:”O trabalho em sala de aula deve ser dinâmico,criativo e de forma a estimular a aprendizagem. Para isso, o professor deve lançar mão de recursos tecnológicos e metodologias variada, fazendo sempre avaliaçao da sua prática.” Seu método de trabalho se aproxima do tradicional ou do histórico crítico? Sr Andresa”:Meu método de trabalho foge do…

formação de professores, didática, educação do futuro, entre outros, e reflexão destes textos. A reflexão salienta estratégias para uma formação continuada dos professores dentro da dinâmica do cotidiano da escola, a importância do gestor escolar nos momentos de organização dos planejamentos e seleção dos materiais didáticos e a promoção do trabalho pedagógico alinhado com as características de uma educação do futuro. Palavras - chave: Formação continuada, Educação, Culturais,…

Estudos sobre a construção da diversidade na formação inicial de professores de ciências: do discurso de formadores ao currículo escrito Studies about the diversity construction in the initial training of science teachers: the speech of teachers to the prescribed curriculum Resumo A enculturação científica é essencial para as pessoas se tornarem aptas a participarem da sociedade baseada no conhecimento e, face ao processo de democratização da educação brasileira, o perfil das escolas se

formação docente/emancipado, capaz de identificar dentro de sua atuação profissional o que é melhor para si, e consequentemente para as pessoas que o rodeiam. A formação de um cidadão com responsabilidades sociais, que entenda sua função na construção de sociedade baseada em uma prática social que vise disseminação da cidadania. A universidade como centro da educação sistemática e integrada à comunidade da qual faz parte, cabe a ela, oferecer situações que permitam aos profissionais…

Formação de professores para a Educação Básica Rachel Gonçalvez Montilla da S. Braga (*) 1. Introdução A formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental, tem suscitado amplos debates que são do interesse tanto das instituições formadoras, quanto dos sistemas municipal e estadual de ensino, pois, a qualidade desta formação constitui um dos fatores que interfere diretamente na qualidade do ensino, oferecido nas escolas da rede pública e privada de ensino. Tenho…

dessa maneira, os níveis possíveis de intervenção na prática pedagógica do educador. Com a investigação realizada é possível refletir particularmente, sobre os métodos pedagógicos e propostas recebidas dos Programas de Educação Continuada aos professores-educadores. Palavras-chave: Alfabetização – Leitura e escrita – Educação – Investigação – Práticas Pedagógicas. Correspondência: Margarete Caldas Schoenmaker Pós-Graduação em Alfabetização da Faculdade Cruzeiro do Sul - SP Email:

Pedagógica Introdução Globalização, novas tecnologias de informação e comunicação, avanços da ciência e da tecnologia são fenômenos que gestam mudanças sociais, culturais, políticas, econômicas que, por sua vez, exigem da escola novos saberes, novas posturas, novas propostas educativas. Como se configura a atuação do Coordenador Pedagógico, nesse contexto de mudanças? Este curso propõe-se a oportunizar um tempo/espaço aos estudantes para refletir, pensar, dialogar e assumir um…