Platão

Check-list das condições de trabalho do coordenador pedagógico Você, diretor, pode usar uma das reuniões com sua equipe gestora para analisar se o coordenador pedagógico tem boa estrutura para realizar os encontros de formação de professores. Alguns pontos a analisar são: 1. Gestão de materiais e suprimentos O coordenador tem: Computador. Com quantas pessoas ele compartilha. ___________ Acesso à internet. Livros de formação e obras literárias à disposição. Exemplares dos livros didáticos e paradidáticos adotados na escola. Outros livros didáticos e paradidáticos. Materiais de consumo (canetas e cartolinas, entre outros) e aparelhos audiovisuais (filmadora, DVD e televisor). 2. Gestão do espaço O coordenador tem sala própria? Onde se localiza? _______________________________________ Como é mobiliada? _____________________________________ Onde guarda seu material? _______________________________ O espaço é compartilhado com quantas pessoas? ____________ Tem liberdade para interferir nos espaços comunicativos como murais, paredes, jornal interno e blog. Pode sugerir alterações na configuração da sala de aula, em benefício da aprendizagem. 3. Gestão do tempo O coordenador tem horários reservados para: A formação própria. Participar de cursos externos de capacitação. Circular pelos espaços da escola. Visitar as classes e fazer observação de sala de aula. Planejar ações institucionais. Planejar reuniões pedagógicas. Reunir-se coletiva e…

101 Aspectos gerenciais na formação do enfermeiro Martins VA et al ATUAÇÃO GERENCIAL DO ENFERMEIRO NA PERSPECTIVA DOS RECÉM-EGRESSOS DO CURSO DE ENFERMAGEM Managemental performance of the nurse in the perspective of the just-egresses of the nursing course Actuación administrativa del enfermero en la perspectiva de los recién egresados del curso de enfermería Vanessa Alves Martins Janete Rodrigues da Silva Nakao Neide Fávero Resumo Na prática profissional, os…

proposta de ensino da Língua Inglesa no ambiente escolar. Para tanto, apresentam-se as prescrições de documentos oficiais e as atribuições do professor para se pensar em maneiras de ensinar o idioma em questão. Palavras-chave: Língua Inglesa, Proposta de ensino,Professor. ABSTRACT The purpose of this study is to investigate methods and to discuss an English Language teaching purpose in scholar space. For that, it is presented the prescriptions of the official documents and…

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APREENDER E APRENDER 1 Cibele Lemes Pinto * Helenice Maria Tavares ** Resumo A utilização do lúdico como prática pedagógica gara nte uma aprendizagem significativa para as crianças com dificuldade de aprendizagem? O obje tivo deste artigo é apontar o lúdico como proposta pedagógica para ser trabalhado com cr ianças em sala de aula, aprofundando sobre as dificuldades de aprendizagem e apontando p ara a necessidade de tornar as aulas mais…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ADRIANO CORREA MAFRA RA: A464FA-7 HEITOR CONTIN LIMA SILVA RA: 316535-3 JULIANA AKIKO NISHIME RA: A365EE-4 LUIS GUILHERME GASTALDI RA: A60DFI-0 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PIPA II SÃO PAULO 2010 ADRIANO CORREA MAFRA RA: A464FA-7 HEITOR CONTIN LIMA SILVA RA: 316535-3 JULIANA AKIKO NISHIME RA: A365EE-4 LUIS GUILHERME GASTALDI RA: A60DFI-0…

lançamento da revista comemorativa aos 130 anos da Escola Estadual Liceu Cuiabano Maria de Arruda Muller, uma publicação em parceria com a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso, com objetivo de criar um espaço para o resgate histórico-cultural bem como a divulgação das ações e projetos desenvolvidos nessa unidade escolar. Esta revista destaca-se ainda por mencionar os renomados mestres que por aqui passaram e contribuíram para formar profissionais cheios de mérito,…

socialmente responsável na proporção de sua riqueza e de seu poder de ação – e na proporção daquilo que recebem da sociedade. Outro aspecto importante: assim como o capital privado expandiu-se, exercendo impacto sobre as economias e a vida das pessoas, os governos nacionais perderam força e restringiram sua área de atuação, abrindo mão, por exemplo, do papel de empresário que costumava exercer em boa parte dos países. Mais que isso, declaram-se impotentes para resolver…

Agradeço a Deus por me iluminar e abençoar em todos os momentos; A minha mãe por acreditar em mim e se doar completamente em prol da minha formação, meu Pai que mesmo ausente se fez presente através do exemplo de vida que me deixou; Minha Irmã (Thamyres) e minhas amigas (Crislane, Dayane e Mônica) pela força e por me fazer acreditar no real significado da amizade. Meus colegas de classes pelo companheirismo e por ter em me ajudado a crescer e a amadurecer junto com eles , em especial,…

Antonio Ferreira de Sousa Filho VIVENDO DE CINEMA Tese apresentada à Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, à Área de Concentração: Estudo dos Meios e da Produção Mediática, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor, sob orientação da Profa. Dra. Marilia da Silva Franco. São Paulo 2006 VIVENDO DE CINEMA Antonio Ferreira de Sousa Filho Tese apresentada à Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, à Área de…

VIVENDO DE CINEMA Resumo O estudo trata da formação profissional e da sobrevivência dos trabalhadores na indústria cinematográfica em São Paulo, desde os anos 1950 até os dias atuais. Analisa as transformações ocorridas no setor e como essas mudanças colocam novos desafios aos profissionais da área. Também analisa o aprendizado dos profissionais de cinema de São Paulo, especialmente no que se refere as funções para as quais ainda não há cursos de formação, assim…