Platão

Check-list das condições de trabalho do coordenador pedagógico
Você, diretor, pode usar uma das reuniões com sua equipe gestora para analisar se o coordenador pedagógico tem boa estrutura para realizar os encontros de formação de professores. Alguns pontos a analisar são:
1. Gestão de materiais e suprimentos
O coordenador tem:
Computador. Com quantas pessoas ele compartilha. ___________
Acesso à internet.
Livros de formação e obras literárias à disposição.
Exemplares dos livros didáticos e paradidáticos adotados na escola.
Outros livros didáticos e paradidáticos.
Materiais de consumo (canetas e cartolinas, entre outros) e aparelhos audiovisuais (filmadora, DVD e televisor).
2. Gestão do espaço
O coordenador tem sala própria?
Onde se localiza? _______________________________________
Como é mobiliada? _____________________________________
Onde guarda seu material? _______________________________
O espaço é compartilhado com quantas pessoas? ____________
Tem liberdade para interferir nos espaços comunicativos como murais, paredes, jornal interno e blog.
Pode sugerir alterações na configuração da sala de aula, em benefício da aprendizagem.
3. Gestão do tempo
O coordenador tem horários reservados para:
A formação própria.
Participar de cursos externos de capacitação.
Circular pelos espaços da escola.
Visitar as classes e fazer observação de sala de aula.
Planejar ações institucionais.
Planejar reuniões pedagógicas.
Reunir-se coletiva e individualmente com os docentes.
Atender pais com dúvidas sobre a aprendizagem.
Reunir-se com o diretor com regularidade.
Esses horários são respeitados.
4. Gestão da aprendizagem
O coordenador tem condições de acompanhar:
O planejamento dos professores.
O desenvolvimento de algumas atividades nas classes.
Os resultados de avaliações internas e externas.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais e propostas curriculares locais.
Tem acesso:
Ao projeto político-pedagógico.
Ao regimento interno.