Formacao Profissional No Ambito Do Lazer

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UNIDADE IBIRITÉ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CRISTIANO ESPANHOL TÂNIA MÁRCIA BELO DE AGUIAR POLÍTICA PÚBLICA DE ESPORTE E LAZER PROJETO MAIS EDUCAÇÃO IBIRITE 2014 As políticas públicas podem ser consideradas como “o Estado em ação” (Azevedo, 1997, p. 60) e sua implantação e concretização (compreendida como um programa de ação) geradas para um determinado setor devem ser entendidas como peças de uma totalidade maior, ou seja, do projeto de

teorias, constatou-se a ênfase no enfoque empírico-analítico, seguido do fenomenológico-hermenêutico e em menor grau do crítico-dialético. Os resultados da analise da produção do conhecimento indicam o caráter biologicista e técnico-instrumental da formação dentro da instituição e que ela está desvinculada das reais necessidades da classe trabalhadora. Como possibilidades superadoras, propomos consolidação de uma infraestrutura que seja propícia para o desenvolvimento dos pilares…

tutela do trabalho do menor apenas se evidencia no momento em que o trabalho interfere em sua formação moral, física, cultural etc. Fontes normativas No direito brasileiro, a Constituição Federal dispõe em seu art. 227 que “ É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à…

GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA MARINA PEREIRA DOS SANTOS FERRARI AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO SÓCIOCULTURAL: O papel social da escola na concretização da formação cidadã Londrina 2011 MARINA PEREIRA DOS SANTOS FERRARI AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O PROCESSO SÓCIOCULTURAL: O papel social da escola na concretização da formação cidadã Trabalho apresentado à disciplina Especialização em Gestão e Organização da Escola da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs. Okçana…

um conjunto de políticas com vocação universal. A constituição de 1988 reconheceu como objeto de intervenção pública e como campo do direito social, um conjunto de necessidades e provisões cujo atendimento se encontrava anteriormente restrito ao âmbito privado, tais quais a regulamentação das políticas sociais, da pratica do Serviço Social e sua ética. POLITICAS SOCIAIS NO BRASIL A Constituição de 1988 foi de suma importância para…

possibilitará uma identificação das principais temáticas abordadas nestas leis. Citamos: Educação, Cultura, Lazer, Trabalho, e Proteção Integral. A partir da identificação destas temáticas, utilizaremos como metodologia para nossa pesquisa a organização de cada um destes temas junto à suas leis específicas. São eles: 1. Educação: Leis Municipais: 042/90; 019/92; 044/01. 2. Cultura e lazer: 012/94; 039/03; 3. Proteção Integral: 038/98; 026/00; 031/00; 032/00; 026/01;…

O campo do conhecimento pedagógico e a identidade profissional do pedagogo Um conceito ampliado de educação e de pedagogia A ampliação do conceito de educação é um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais. Sabemos que a escola não é o único lugar que se aprende, em casa, na rua, na igreja, na escola, todos nós envolvemos pedaços de nossas vidas para aprender, para ensinar, para aprender-ensinar, para saber, para fazer, para ser ou para conviver, não tem como não envolver

partir da vivência em instituições escolares e nas organizações sociais educativas, para a plena participação do educando em todos os aspectos de suas intervenções educacionais. Planejar, organizar, dirigir eventos e atividades no âmbito de suas ações profissionais, escolares e comunitárias, com a participação dos educandos, bem como desenvolver através das suas intervenções a inclusão das pessoas com deficiência Defender, ao término da disciplina, com tema inédito, trabalho de conclusão da

documento apresenta aos profissionais e gestores da saúde pública e da educação pública, o Programa Saúde na Escola (PSE), instituído pelo decreto presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, como proposição de uma política intersetorial entre os Ministérios da Saúde e da Educação na perspectiva da atenção integral (prevenção, promoção e atenção) à saúde de crianças, adolescentes e jovens do ensino básico público (educação infantil, ensino fundamental e médio, educação profissional e…

conduz as crianças, mas sim pessoas para uma mudança de comportamento em direção à formação de uma personalidade humana e equilibrada. Refletindo sobre a formação do futuro profissional em Pedagogia frente às transformações sociais, novas possibilidades de atuação se anunciam, sendo não mais restrita exclusivamente aos espaços escolares, pois a globalização vem alterando as fronteiras de atuação desse profissional, provocando mudanças profundas na sociedade. O próprio curso de…