Forma De Escolha Para Ser Diretor De Escola

do autoritarismo presentes no cargo de direção escolar, que, segundo Luce (1987) vem sofrendo “[...] influências oligárquicas e personalistas nas decisões a nível de escola e sistema”. (p. 27). Outra forma de limitar o poder autoritário dos diretores escolares é a implantação de colegiados, que consiste na participação de diretores, professores, funcionários, estudantes, pais e outros representantes da comunidade para debater, determinar e acompanhar assuntos referentes à gestão…

07 4.2- Autonomia da Escola............................................................................08 4.2.1- Conselhos Escolares.........................................................................08 4.2.2- Eleições de Diretores........................................................................09 4.3- Escola Cidadã......................................................................................10 4.4- A Estrutura Administrativa e a Participação na…

responsabilização e escolha escolar, contribuiu para agravar a crise da educação pública no país. Diane Ravitch é pesquisadora da Universidade de Nova York. Em 1991, ela aceitou o convite do então secretário Lamar Alexander para ser sua conselheira e secretária-adjunta no Departamento de Educação dos Estados Unidos. Também esteve envolvida como conselheira nos governos Bill Clinton e George W. Bush e participou ativamente de movimentos pelas referências curriculares, responsabilização…

melhores condições ao seu desempenho, tal como é sua responsabilidade, assim como orientar o contínuo desenvolvimento do exercício e realizar a sua avaliação para orientar o seu aprimoramento. Tendo em vista que o trabalho efetivo do gestor em sua escola deve ser voltado às competências necessárias e à devida responsabilidade desse trabalho peculiar, ou seja, ter uma visão abrangente e estabelecer um programa para o desenvolvimento frente aos seus desafios em suas várias dimensões.…

A PARTICIPAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: LIMITES E ATUAÇÕES Francisco José de Oliveira1 RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre a participação do Conselho Escolar na Gestão da Escola Pública, enfatizando seus limites e as suas possibilidades, assim como a sua importância na construção de uma Gestão Democrática como órgão deliberativo, consultivo, fiscalizador e de mobilização. Apresenta em seu desenvolvimento além…

..................... 17 1.2 Do atendimento aos Níveis e Modalidades da Educação ......................................... 17 1.2.1 Nos Centros Municipais de Educação Infantil – CMEIs .............................. 17 1.2.2 Nas Escolas Municipais ................................................................................ 17 Capítulo II - Das Matrículas dos Discentes na Rede Municipal de Ensino ....................... 19 2.1 Das Matrículas nos Centros Municipais

Introdução Estágio sobre Gestão Integradora na Escola, realizado na Escola Municipal xxxxx – Educação Infantil e Ensino Fundamental, no período de 02/06 à ----/06 de 2008, totalizando trinta horas. O estudo nos proporcionou ampliar nossos conhecimentos da maneira como a escola é administrada, suas funções, normas, regulamentos, seus objetivos e como ela nos proporciona conhecimentos para a melhoria e qualidade da educação. Desenvolvimento…

projeto, no que concerne a sua dimensão educacional. Isto quer dizer que a instituição escolar deve instaurar-se como espaço-tempo, como instância social que sirva de base mediadora e articuladora de outros dois tipos de projetos que têm a ver com o ser humano: de um lado, o projeto político da sociedade e, de outro, os projetos pessoais dos sujeitos envolvidos na educação. A instituição escolar se dá como lugar do entrecruzamento do projeto coletivo da sociedade com os projetos pessoais…

Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores Discente: Divino Alves Chaveiro Tutora: Maria Mendonça de Oliveira UNIDADE 3 – A escola pública como espaço da educação de qualidade Página 41 – Você acha que os funcionários deveriam todos se profissionalizar? Por quê? E os outros trabalhadores? Qual a diferença entre escolarização e profissionalização? Entreviste alguém de seu sindicato para ajudar a responder essas

Um livro para diretores de escola Ao buscar coerência entre o que se fala a respeito da Educação e o que, de fato, se faz no espaço escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um projeto