Formação Inicial E Continuada

ADIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Segundo Vera Candau: A formação de educadores adquire uma dimensão multidimensional. A Didática na formação do professor é agrupada em quatro perspectivas: Centrada na norma – a educação segue fiel a lei e o educador é formal; Centrada na dimensão técnica – a educação é sistêmica (componentes didáticos) e o educador é organizador das condições de ensino aprendizagem; Centrada na dimensão humana – educação é vista como processo de crescimento

SILVA PORTO - RA - 297490 SIMONE SCRAMIM - RA - 297499 SUZELI APARECIDA DE SOUZA DOS SANTOS - RA - 297512 VIRGÍNIA BARBIERI DA SILVA - RA- 297110 WANDA APARECIDA VICENTE MODESTO - RA - 297103 EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL À LUZ DA LDB 9394/96 LUCÉLIA ABRIL DE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................02 2.…

➢ Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares; ➢ Avaliação Educacional (Provinha Brasil e IDEB). b. Formação de Professores: ➢ Pró-letramento; ➢ Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica; ➢ Formação Continuada de Professores e Trabalhadores da Educação Básica em Educação Ambiental; ➢ Escola que Protege. c. Infraestrutura de Apoio…

gestão democrática e a partir da autonomia escolar, da participação dos diversos segmentos na gestão da escola e da importância da formação do gestor foi o grande objetivo da dissertação de mestrado apresentada pela educadora Josemary Morastoni, ao Mestrado de Educação da Universidade Tuiuti do Paraná. O trabalho de pesquisa discutiu a história e a legislação da formação do gestor educacional; na pesquisa de campo, um estudo de caso, destacou a organização do trabalho pedagógico em …

3- No processo de gestão democrática, os conselhos escolares, são de fundamental importância. A própria lei de diretrizes e base da educação nacional no seu artigo 14 aponta para a formação destes conselhos, sugerindo o trabalho conjunto nos adaptes da gestão democrática. Em sua opinião, qual é a contribuição do conselho escolar na gestão democrática da escola. Coloque no fórum da rota sua opinião e leia as opiniões dos seus colegas O Conselho Escolar é muito importante na instituição escolar

LINGUAGEM MESTRADO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LINGUÍSTICA APLICADA Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Natal/RN 2013 Louize Lidiane Lima de Moura Câmara PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: demandas, saberes e impactos Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do…

A Importância Da Leitura Nas Séries Iniciais RESUMO Este artigo foi elaborado na área da Educação, tendo como subárea a pedagogia, no qual foi enfocada a importância do trabalho de motivação da leitura nas séries iniciais e a na formação de leitores. Tratou-se, portanto, de uma pesquisa bibliográfica com estudos aprofundados, consubstanciados em referencial literário existente. Na criança esta leitura através dos sentidos revela um prazer singular; esses primeiros contatos propiciam…

argumento, com foco em fatores formativos, também têm-se 05 (cinco) variáveis e 04 (quatro) hipóteses), onde: desempenho é a variável dependente, motivação é a variável interveniente e formação inicial, formação continuada e hábito de leitura são variáveis independentes. O que significa que quanto melhor a formação inicial maior a motivação, quanto mais estudar, mais motivação e finalmente, quanto mais tiver hábitos de leitura, maior motivação o professor terá para o trabalho e mais…

e oito alunos e outra com 25 alunos, uma no período da manhã e outra da tarde. O tema proposto no questionário aborda alfabetização e letramento, bem como, apresenta questões que tratam de atividades significativas para o professor, formação continuada e sua vivência profissional. No trabalho apresenta-se a reflexão sobre as informações obtidas durante a aplicação do questionário da pesquisa de campo, e uma breve abordagem teórica a que faz alusão o tema proposto.

num projeto burocrático, técnico, que define em princípio uma dinâmica social mais adequada ou que serve a interesses privados, individualizados. O presente artigo teve como objetivo analisar o perfil do professor do século XXI que atua nos anos iniciais do Ensino Fundamental, levantando algumas reflexões sobre a ação docente na atualidade, considerando as transformações sociais ocorridas, sob a ótica de pesquisas bibliográficas de livros, sites pedagógicos e artigos científicos com o intuito de