Formação Inicial E Continuada

ocorridas na sociedade, no próprio conhecimento e no modo de conceber a formação. Etimologicamente, a palavra “formação” remete para “formar”, “enformar”, “formatar”. A ação de formar pode ser entendida como colocar em moldes previamente feitos e, durante muitos anos, concebeu-se a formação como o transvasar do conhecimento do professor para o aluno, qual recipiente que deveria armazenar o saber e reproduzi-lo. Concebe-se a formação atualmente como a criação de condições de…

funcionais, no ensino para a compreensão e no modelo desenvolvimentista. Para que ocorra uma mudança gradual no ensino dos esportes coletivos na realidade escolar, aponta-se para iniciativas de formação continuada dos professores e análise da prática pedagógica implementada nas disciplinas esportivas da formação inicial. Ao identificar as abordagens do ensino do esporte coletivo, verificou-se que as novas tendências se preocupam com a articulação do ensino da técnica e tática. A…

discentes (psicológico, emocional, psicomotor, etapas escolares/ciclos de formação). Na minha experiência como professora tenho percebido que os professores das séries iniciais valorizam o conhecimento e a curiosidade do aluno e os incentivam a crescer enquanto leitores, a entender o mundo na sua dimensão numérica e material (ciências), promovendo a aprendizagem significativa, podemos inferir que isso talvez se deva a formação geral desses professores (pedagogos) em termos de…

assistência e formação dos internos ,buscando dar efetividade às diretrizes estabelecidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA e à política de atendimento preconizada pelo Sistema Nacional de Atendimento Sócio educativo – Sinase, a Fundação CASA-SP tem focado o investimento na capacitação de funcionários, transformando-a em uma de suas prioridades. Em 2006, foi criada a Escola para Formação e Capacitação Profissional – EFCP, ampliando as ações do antigo Centro de Estudos e…

Miranda e examinar o que os professores aprenderam durante esse estudo e o que levaram para a elaboração da Proposta Curricular da instituição. As analises incidiram sobre as auto avaliações e relatos de experiências feito pelos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da escola supracitada que está situada na zona rural da cidade de Barra de São Miguel-PB, ocorrido em 2010. O estudo permitiu identificar que houve uma grande contribuição na construção da Proposta Curricular da…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A DISTÂNCIA: DESAFIOS A VENCER E CONSTRUÇÃO DE NOVAS SUBJETIVIDADES THE SUPERVISED APPRENTICESHIP IN TEACHER FORMATION AT DISTANCE: CHALLENGES TO EXPIRE AND THE CONSTRUCTION OF NEW SUBJECTIVITIES LA PRÁCTICA SUPERVISADA EN LA FORMACIÓN CONTINUADA DOCENTE A DISTANCIA: DESAFÍOS A VENCER Y CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS SUBJETIVIDADES Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Vera Lúcia Cunha eloizaoliveira@uol.com.br Abstract: The idea that the…

diploma de curso técnico ou superior (Lei nº 12.014, de 2009) em área pedagógica ou afim. Parágrafo único. A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamentos: (Lei nº 12.014, de 2009) I – a presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de…

O ensino de Geometria nas séries iniciais adair Mendes Nacarato – USF adamn@terra.com.br Introdução Minha experiência como formadora e como docente nos cursos de Pedagogia tem revelado que o ensino de Geometria nas séries iniciais ainda merece uma atenção maior. Apesar de todo o movimento de reforma curricular da década de 1980 apontar para a necessidade da inserção da geometria na sala de aula das séries iniciais, constata-se que, na prática, esse movimento tem sido bastante…

técnicos de formação inicial continuada nas suas unidades. O programa nacional de acesso ao ensino técnico e emprego (PRONATEC) cujo órgão gestor e o Ministério da Educação e Cultura (MEC), têm como objetivo expandir e democratizar o acesso aos cursos de Educação Profissional Tecnológica (EPT). Com a iniciativa , a expectativa do Governo Federal é capacitar 8 milhões de pessoas até o final de 2014. O SENAC São Paulo atua como parceiro do programa por meio da oferta de cursos técnicos e…

Processo de formação continuada Processo de formação continuada de professores de educação física em contexto educacional inclusivo Gilmar de Carvalho CRUZ* Júlio Romero FERREIRA* * CDD. 20.ed. 371.12 378.124 * Universidade Estadual de Londrina. **Universidade Metodista de Piracicaba. Resumo O estudo objetivou acompanhar como professores do componente curricular Educação Física lidam em suas aulas com a proposta de inclusão escolar de alunos que apresentam…