Formação E Profissionalização Docente

condições de trabalho e de (des)respeito aos quais se submete, mas que pode tornar-se um álibi nas mãos de professores incapazes de refletir sobre sua própria atuação. Palavras-chave: Educação. Professor. (Des)motivação. Profissionalismo. Profissionalização. Introdução As atuais circunstâncias nas quais o professor brasileiro atua, especialmente na rede pública dos ensinos fundamental e médio, pedem uma grande reflexão sobre os fatos que o (des)motivam dia a dia em sua…

pedagogo é o profissional que pode atuar em diversas instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização e aos processos de transmissão e assimilação ativa de aprendizado e modos de ação, buscando sempre ajudar o homem na sua formação em meio a sociedade contextualização histórica. (1996, p. 127). Dessa forma percebe-se que, a atuação do pedagogogo não está restrita à escola, sendo clara a tendência à pedagogia na sociedade, pois, segundo Libâneo (1996), não é…

Ciências Biológicas Discente: Celso Damasceno Silva Docente: Rosimeire Pereira dos Santos Disciplina: Org. da Educação Básica Brasileira e Profissionalização Docente Fichamento solicitado pela Prof.ª Rosimeire Pereira dos Santos, como requisito parcial de avaliação da disciplina Organização da Educação Básica Brasileira e Profissionalização Docente. Feira de Santana – BA 2013 2 Assunto (TEMA): Uma reflexão sobre a formação do professor da escola básica*…

| a Sala de Aula e os Desafios da Prática Docente na Atualidade | | | |Bruno Rogério Duarte da Silva | |

TEXTO: Desafios para a formação de gestores da diversidade cultural – Maria Helena Cunha A profissionalização do gestor cultural atravessa diversas dificuldades, tendo em vista que em seu campo de trabalho se requer uma diversidade cultural muito vasta. A evolução dos setores culturais, naturalmente, gera a necessidade de um aprimoramento maior para os que trabalham nessa área, construindo seus primeiros cursos específicos para tal. Com o avanço, inevitável, do setor cultural e sua…

implicações para a formação docente têm como propósito articular as experiências e conhecimentos vividos pelos professores e profissionais da educação em sua prática pedagógica no processo de formação e profissionalização. Isto, para promover reflexões sobre a condição de ser professor e, em decorrência analisar as possibilidades de rever a sua profissão e a própria prática pedagógica. Contribuir com professores e educadores em geral, nas reflexões que realizam sobre a sua própria…

investigação dos saberes docentes, de forma a justificar as ideias construídas a respeito da práxis pedagógica. Que segundo Santos (1995) é a representação da epistemologia é filosófica, por demonstrar os desejos por fundamentos, referências, objetos de representação de verdades que cercam a teoria do conhecimento. De forma geral, o movimento de profissionalização da docência passou por questionamentos sobre a própria construção da profissão, da legitimidade dos conhecimentos docentes…

Profissão docente Sonia Teresinha de Sousa Penin INTRODUÇÃO A atividade ensino é tão antiga quanto a vida humana, mas o professor somente apareceu como profissional do ensino há pouco mais de 300 anos, no século XVIII,nas lutas por democratização, empreendidas pela burguesia revolucionária. A definição do professor como sujeito do ensino encaminhou a formulação de um core curriculum para a sua formação, ancorado na área da pedagogia, inaugurando o início da profissionalização. No Brasil,

Licenciatura | | | O presente estudo foi desenvolvido a fim de trazer a público a importância do Estágio Supervisionado no processo de formação do profissional. Também relata o elo que constitui a parte teórica da a prática na vida dos acadêmicos de gradução. 1 – INTRODUÇÃO O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação do profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita os estudantes vivenciar o que foi aprendido na Faculdade, tendo…

Capacitando Docentes nos Anos Iniciais para o Uso da Informática na Educação Liane Ferreira da Trindade Mariz1 (FARN) José Antonio Spinelli Lindoso2 (UFRN) Resumo: Este artigo descreve um projeto de pesquisa cujo objetivo é prover subsídios para a elaboração de um programa de capacitação em uso da informática na educação para docentes do ensino fundamental. Tal capacitação é um tipo de formação continuada que deve considerar os interesses, valores e conhecimentos prévios dos docentes e…