Formação Contínua De Professores

Este projeto, portanto, vem oportunizar ao aluno juntamente com o professor, situações de ensino aprendizagem voltada a cada dificuldade apresentada pelos alunos por ele atendida. A iniciativa de reforçar o trabalho com a aquisição da leitura escrita e letramento justifica-se também baseado pela LDB que atribui como competência do professor desenvolver no educando a capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura

Adriana Carla Oliveira de Morais Vale RESUMO COMENTADO DO ARTIGO: Formar Professores em Contextos Sociais em Mudança; Prática Reflexiva e Participação Crítica (Philippe Perrenoud) Perrenoud em seu texto nos leva a uma reflexão sobre as transformações da sociedade fazendo uma relação com a formação dos professores. É fato que tudo muda rapidamente, no entanto a formação do professor ainda não acompanha o ritmo acelerado dessas transformações. Haveria uma mobilidade da escola diante…

Pedagogia vem sendo construída em meio a incoerências e conflitos existentes no estatuto teórico e epistemológico da pedagogia. Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) foram implantadas novas políticas de formação dos professores principalmente pelo fato de ter sido solicitado o acesso ao nível superior para todos os docentes, diante desse contexto muito se discutiu sobre a valorização do magistério e a qualidade do profissional que vinha sendo formado.

o processo da formação humana. No Brasil o ensino ministrado nas escolas ainda não atingiu a qualidade desejada, principalmente nos primeiros anos de ensino que é o momento em que o aluno adquire a base para um bom sequencial nos estudos. Além de melhorar o nível do ensino básico, deverá o professor ter condições de orientar o aluno a serem cidadãos éticos e que possam estar integrado na sociedade. Sendo assim faz-se necessário de que o governo invista mais na formação do professor ,…

promover o processo de ensino x aprendizagem. Experiências como a de Kátia, mãe e educadora, reforçam que desconstruir o mito de que a criança deficiente não aprende deve ser trabalhado continuamente, pois infelizmente ainda usual para muitos pais e professores acreditarem que a deficiência é um limitador definitivo para a aprendizagem e para a vida. Na sala de aula, o ensino da Língua de Sinais para atender crianças surdas, é imprescindível. 2. DESENVOLVIMENTO A temática educação…

meirinhos@ipb.pt Telefone: 273323971 Número do Bilhete de Identidade: 6610401 Título dissertação/tese: Desenvolvimento profissional docente em ambientes colaborativos de aprendizagem a distância: estudo de caso no âmbito da formação contínua. Orientador: Professor Doutor António José Meneses Osório Ano de conclusão: 2006 Designação do Doutoramento: Estudos da Criança – Tecnologias da Informação e Comunicação É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO PARCIAL DESTA TESE/TRABALHO (indicar,…

Artigo Formação docente: recusar o pedagocídio Mario Sergio Cortella* Todas as vezes que se começa a discutir a Educação no Brasil, seus desatinos, transtornos e putrefações, um certo desalento invade variados territórios mentais e, melancolicamente, pessoas suspiram: “É, a escola pública do passado é que era boa; temos de resgatar aquela qualidade de ensino e a dedicação dos professores ”. Resgatar! Resgatar a cidadania, resgatar a democracia, resgatar a qualidade da escola! Já ouviu ou leu

elucidativa, a prática educativa no cotidiano da sala de aula sala e fora dela, devendo-se levar em conta, que os procedimentos abordados no livro, podem e devem ser aplicados, desde o Ensino fundamental à Pós-graduação. Discorre sobre o desenvolvimento da formação docente e o que constitui o universo educacional, mantendo sempre uma visão crítica e democrática. Na construção e troca de saberes, o conflito e as tensões decorrentes das interações sociais, devem ser instrumentos…

má qualidade da formação do professor contribuir para o fracasso escolar. O objetivo fundamental deste trabalho de pesquisa é contribuir para a melhoria da educação básica. É ainda um objetivo relacionar os conteúdos de uma formação e as reais necessidades dos professores que atuarão na pratica escolar. Existe um fato de que a sociedade, em meio aos novos paradigmas de educação e aos avanços tecnológicos, exige cada vez mais que o professor da educação básica tenha uma formação que o…

........................................................................................................ 3 Atualização ................................................................................................................ 3 Papel do Professor..................................................................................................... 4 Referências Bibliográficas ............................................................................................. 6 3…