Fnde competências básicas

FNDE-FUNDO NACIONAL DO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO MARLENE MARIA DE ARAÚJO A POLÍTICA DO ATUAL GOVERNO EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO E O PAPEL DO FNDE NESSA POLÍTICA BARRA DO GARÇAS-MT MARLENE MARIA DE ARAÚJO A POLÍTICA DO ATUAL GOVERNO EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO E O PAPEL DO FNDE NESSA POLÍTICA: Módulo -Competências Básicas BARRA DO GARÇAS-MT SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO ______________________________________________04 II - ANÁLISE DOS DADOS _______________________________________06 III - PROPOSTA DE SOLUÇÃO____________________________________07 IV - CONSIDERAÇÕESFINAIS___________________________________09 REFERÊNCIAS BIBIOGRÁFICAS_________________________________09 I - INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE se transforma em cada Unidade Federada no Programa Estadual de Alimentação Escolar. Não há grandes diferenças, apenas por uma questão espacial há uma necessária adequação de siglas. O Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE, também conhecido como o programa da “merenda escolar”, é o mais antigo programa social do Governo Federal, na área de educação. Foi criado em 1954 e ganhou abrangência nacional em 1955, isto é, todos os alunos matriculados nas instituições educacionais públicas e nas mantidas por entidades beneficentes, a critério do FNDE, são atendidos nas etapas da educação básica: educação infantil e ensino fundamental. Uma década depois, em 1965, com a criação da Campanha Nacional de Alimentação Escolar, a…

Curso Formação Pela Escola - Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas - ATIVIDADE FINAL Atividade realizada pelo grupo de professores: Edson Alcino Alves Lígia Vasco Guimarães Monica Gomes Carvalho Agosto 2012 Introdução A Política da Educação no Brasil vem de encontro a preencher toda a carência educacional instalada durante décadas. Com a implantação dessa…

ESCOLA Cléia Ramos dos Santos Miranda Denise Cavalcante Silva Souza Raquel Barros de Oliveira A EXECUÇÃO DO PDDE NO MUNICÍPIO DE SOROCABA Tutora: Rogéria Fernandes do Nascimento Sorocaba 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cléia Ramos dos Santos Miranda Denise Cavalcante Silva Souza Raquel Barros de Oliveira A EXECUÇÃO DO PDDE NO MUNICÍPIO DE SOROCABA Trabalho final de conclusão do Curso Competências…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LAYS RODRIGUES BARROS MÓDULO I: Competências Básicas CALDAS NOVAS 2013 LAYS RODRIGUES BARROS MÓDULO I: Competências Básicas Trabalho apresentado como requisito de nota parcial do módulo I: Competências Básicas, do Programa Formação pela Escola – FNDE. Tutora: Marily Mariano da Silveira Santos Turmas: 43767 – Lays Rodrigues…

PELA ESCOLA Ademir José Crevelin Andressa Silveira da Costa ALIMENTAÇÃO NOS COLÉGIOS AGRÍCOLAS Cleverson Luiz Voitach Pinhais 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ademir José Crevelin Andressa Silveira da Costa ALIMENTAÇÃO NOS COLÉGIOS AGRÍCOLAS Trabalho Final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola Cleverson Luiz Voitach Pinhais 2015 60 ANOS DO PNAE Neste ano o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) completa 60 anos. O…

Curso: Formação Pela Escola Módulo: Competências Básicas Turma: SPMCB38336 ROZINEIDE SANTO ANASTÁCIO SPMCB38337 ROZINEIDE SANTO ANASTÁCIO Tutor: Rozineide Vital Cursista: Atividade Final: Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica, contextualizando-o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. O Programa Nacional do Livro Didático O curso “Formação pela Escola” no módulo “Competências básicas”…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO MAGRO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ADRIANA MENDES GONÇALVES ALESSANDRA VOROBI WALLISTEN PASSOS GARCIA CAMPO MAGRO 2013 1. INTRODUÇÃO A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais na escola regular apresenta-se como um dos maiores desafios a serem enfrentados pela educação. A política de inclusão vem sendo debatida e exercitada em vários países entre eles o Brasil,…

entre outros. Entretanto algumas escolas não dispõem destes equipamentos que podem ser substituídos, facilmente, por livros paradidáticos. Vale salientar que muitas unidades escolares não possuem também laboratórios de informática nos quais os alunos possam utilizar da internet. Portanto são em bibliotecas convencionais que os alunos poderão ter acesso às informações e conhecimentos propostos pelos professores. • ANÁLISE DOS DADOS O município bem como a escola onde trabalho conta…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Frederico Pfaffenbach O ANALFABETISMO TECNOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES. Aide Magalhães Benfatti Terra Roxa 2013 INDICE 1. INTRODUÇÃO 2. ANALISE DE DADOS 3. PROPOSTA DE SITUAÇÃO 4. CONCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO A Política da Educação no Brasil vem de encontro a preencher toda a carência educacional instalada durante décadas e com a implantação dessa política e todo o investimento…

FNDE O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) distribuirá, em 2013, 52 milhões de livros para estudantes dos três primeiros anos do ensino fundamental. O programa tem como principal objetivo fornecer o trabalho pedagógico dos professores, por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto pedagógico. De acordo com o ministro,…