Filosofia Prática

A Filosofia e sua Importância nos Dias Atuais 1. Introdução 2. O desejo da filosofia e as novas maneiras de pensar 2.1. Face à técnica 2.2. O desejo da Filosofia 3. Filosofia e Necessidade 3.1. Noções de "útil" e de "inútil" 4. Filosofia e Sabedoria 4.1. Definições de Sabedoria 4.2 Situação da Filosofia no mundo contemporâneo 5. Atividades Propostas 6. Bibliografia Introdução Vive-se hoje sob a influencia de novas tecnologias, de…

DE LAVRAS – UFLA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS WELINGTON FRANKLIN GOMES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de estágio supervisionado apresentado ao curso de Filosofia da Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências para a obtenção do título de Licenciado em Filosofia sob a orientação do professor Roney Wagner Vieira, para a obtenção de Aprovação. LAVRAS – MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1.RELATÓRIO DE ESTÁGIO 04 1.1 Ambiente Escolar e

Legis Augustus ISSN 2179-6637 Rio de Janeiro v. 3, n. 2, p. 170-183, jul./dez. 2012 170 A FENOMENOLOGIA DE HEIDEGGER E A FILOSOFIA PRÁTICA DE ARISTÓTELES Mariana Couto Guerra Advogada. Especialista em Direito Empresarial e Econômico pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Pós-Graduada em Gestão Imobiliária pela Universidade Veiga de Almeida (UVA). Mestranda em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC) na área de concentração:…

dizendo, pratica um pouco de filosofia deve saber que para a Filosofia não dá respostas concretas, definitivas, indissolúveis e inquestionáveis. Para solucionar esta indagação seria possível de antemão outra pergunta: o que é a utilidade? Promovi este debate mediante a posicionamentos e opiniões emitidas por muitos alunos do Ensino Médio que se perguntam com muita freqüência para que serve a filosofia? E muitos deles respondem: é uma disciplina chata; ninguém entende…

focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O objetivo é discutir educação a partir da perspectiva da filosofia da educação. A filosofia da educação tem sido pensada para investigar a…

Matemática, Astronomia, Física, Biologia, Lógica, Ética e outras áreas do saber. São todos, pois o conjunto dos conhecimentos racionais que integrava o universo do saber filosófico. Para a Filosofia interessava conhecer toda a realidade sem dividi-la em objetos específicos de estudo, dessa forma a Filosofia tem como instrumento a teoria do conhecimento que é a busca incessante do saber, do conhecer, da existência do homem e do mundo que o cerca. A Teoria do Conhecimento utiliza a…

de Minerva alça seu vôo ao entardecer”. R: Com o tempo necessário, a Filosofia consegue alcançar seu objetivo de encontrar a razão sobre determinado pensamento... 287 Palavras2 Páginas Trabalho filosofia pessoas, o que demonstra um caráter evolutivo dotado de bons valores, que tende a crescer com o passar do tempo. 1) Interprete a metáfora “a ave de Minerva alça seu vôo ao entardecer”. R: Com o tempo necessário, a Filosofia consegue alcançar seu objetivo de encontrar a razão sobre determinado

ESCOLA ESTADUAL JOSE RODRIGUES BETIM TRABALHO DE FILOSOFIA PROFESSOR: ZENILSON O QUE É A FILOSOFIA? ANA…

O artigo baseia-se em relacionar a natureza da educação com a filosofia da educação, indagando questões que levem ao conhecimento sobre sua natureza. A natureza é algo que constitui sua origem e a distingue do restante. A filosofia da educação busca indagar a natureza e os seus fins de modo que no final possa apresentar meios para prática educativa. Partindo do ponto que o homem concreto é o objeto da educação, e um ser individual e ao mesmo tempo pertence a sociedade ele se torna o…

ESTÁGIO Osmair Batista Corrêa Prof. Daniel Henrique Wessler Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Filosofia (0029) – Estágio 22/05/15 RESUMO Atualmente a valorização do uso da interdisciplinaridade no contexto de ensino e aprendizagem na disciplina de filosofia inserida no currículo escolar é de suma importância para o desenvolvimento da educação escolar. Os processos metodológicos utilizados em sala de aula pelos docentes do ensino fundamental e médio na disciplina…