O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA

– RELAÇÃO ESCOLA- COMUNIDADE .............................................................................................. 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................... 14 REFERÊNCIAS ............................................................................................. 16 3 1. INTRODUÇÃO Entendemos hoje que todos os profissionais da educação precisam ter a compreensão de uma maneira ampliada a realidade em que a escola se encontra, indo além daquilo que se pode constatar por um meio prático, seguindo essa compreensão, abordou-se a importância desses profissionais conhecerem as praticas educacionais e toda uma tradição de reflexão nas ciências humanas e sociais e relacionar-las a consciência de uma relação intima e qualitativa com a comunidade em que a escola está inserida. A construção da presente PA tem como finalidade contribuir para a conscientização de nós futuros profissionais da educação, que a educação não é meramente aquisição de conhecimentos e sim de valores, onde devemos ter como fatores principais a preocupação dos conhecimentos fundamentais da educação e sobre a vida e meio em que vive cada individuo que consiste o contexto escolar, permitindo a reflexão e a compreensão de todo o processo histórico, filosófico, psicológico e sociológico que envolve essa relação entre a realidade do ensino e da comunidade, realidades que podem vir a interferir ou influenciar nas…

INTRODUCÃO O presente trabalho visa expor as importantes contribuições da filosofia para as ciências humanas, particularmente o Serviço Social. Visto que o Serviço Social está diretamente ligado a Filosofia, pois somente através dela pode-se ter um conhecimento mais especifico da realidade, no qual, é essencial para o exercício profissional. E é vigorosamente influenciado por algumas correntes filosóficas que até hoje fundamentam sua teoria e sua prática. Deve-se convencer cada…

NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA IZABEL SANTOS, RU 00000, TURMA 2011/01 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA …

Teoria Psicanalista 1. A Origem da Psicanálise No ano de 1995, a Psicanálise completou um século como a ciência do Inconsciente. Apesar de não ser uma ciência no sentido cartesiano, trata-se de um método de pesquisa e de tratamento dos transtornos psíquicos. A psicanalise inicia o seu curso, fundamentada na Neuropatologia e gradativamente aprimora os seus conhecimentos com a participação dos psicanalistas. Inicialmente, nas suas pesquisas, Freud (1895) percebeu que a maioria dos…

INTRODUÇÃO O estudo da filosofia é muito relevante para a vida do homem e para a sociedade, pois ajuda o cidadão a pensar, refletir e assim, despertar o censo crítico, consequentemente auxilia a construir uma nova visão de sociedade. Portanto, é muito importante estudar as obras de alguns filósofos, e buscar compreender a importância do seu trabalho na sociedade contemporânea. Dentre vários filósofos, um que teve grande destaque foi Aristóteles. Aristóteles filho de Nicômaco,…

contribuição dos mais relevantes autores da psicologia da educação para o processo de desenvolvimento e aprendizagem e para a prática docente; refletir sobre a interferência dos fundamentos sociológicos na prática docente; evidenciar algumas contribuições da sociologia da educação para o estudo da relação entre família e escola; definir do que se ocupa a filosofia e abordar as principais correntes e obras filosóficas estudadas na área da educação; refletir sobre a interferência do estudo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - RELAÇÃO ESCOLA E A COMUNIDADE IPATINGA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - RELAÇÃO ESCOLA E A COMUNIDADE Trabalho apresentação à disciplina de Pesquisa e Pratica Profissional – …

homem, a partir de sua concepção de mundo. Diante da análise dos estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon), ficou claro que a influência dos meios social, histórico e cultural contribui significativamente no processo de desenvolvimento do indivíduo. Desse modo, este artigo procura discutir como a formação cognitivo-social desse indivíduo acompanha a evolução das mudanças ocorridas ao longo de sua vida no seu contexto social, histórico e cultural. O ser humano constrói as suas teorias para…

HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ARARAS – SÃO PAULO 2012 SUMÀRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ELABORAÇÃO DO TEXTO 4 2.1 - Aspectos na Teoria de Sigmund Freud 4 2.2 - Contribuições de Sigmund Freud para a Educação 4 2.3 - Aspectos na Teoria de Jean Piaget 5 2.4 - Contribuições de Jean Piaget para a Educação 6 2.5 - Aspectos na Teoria de Henri Wallon 7 2.6 - Contribuições de Henri Wallon para a Educação 8 2.7 -…

disciplina e a indisciplina. In: OLIVEIRA, Beatriz Santos de; LASSANCE, Guilherme; ROCHA-PEIXOTO, Gustavo; BRONSTEIN, Laís (orgs.). Leituras em Teoria da Arquitetura. 1. Conceitos. Rio de Janeiro: Viana & Mosley, 2009. P. 24 – 45. FICHAMENTO Aluno/ Data SOBRE O AUTOR (Pesquisar): Carlos Antônio Leite Brandão, graduado arquiteto e urbanista pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, mestre e doutor em filosofia, pela mesma universidade, pós-doutor junto à Fundation Maison des…