Filosofia O Professor Deve Filosofar Ou Dar Filosofia

Filosofia e literatura: diálogo motivado a partir de Platão e Tchekhov* Philosophy and literature: dialogue motivated from Platão and Tchekhov Flávia Brocchetto ramos** athany Gutierres*** morGana Kich**** Resumo – Este artigo tem por objetivo apresentar aproximações entre a filosofia e a literatura e discutir a relevância de seus textos na prática docente. Essas duas áreas do conhecimento, através da sabedoria e de processos civilizatórios que envolvem seus escritos, dialogam de…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SENHORA DA HORANº 2 Unidade: Uma abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar 1.1. O que é a Filosofia? – uma resposta inicial ------------------------------------------------- Textonº1 ------------------------------------------------- O que é a filosofia? Esta é uma questão notoriamente difícil. Uma das formas mais fáceis de responder é dizer que a filosofia é aquilo que os filósofos fazem, indicando de seguida os textos de Platão,…

Augusto Salazar Bondy Existe uma filosofia da nossa América? (versão revista e corrigida) Tradução: Nasser Kassem Hammad Prólogo Este livro recolhe o conteúdo substancial das exposições que fiz sobre o problema da filosofia hispano-americana em diversos centros acadêmicos e universitários do Peru, México e Estados Unidos, melhorado em muito pelos fecundos intercâmbios de idéias que se produziram por ocasião das mesmas. Quero agradecer especialmente aqui a meu mestre José Gaos pelas…

organizada, centrada na leitura cuidadosa dos textos clássicos da filosofia como antídoto ao diletantismo, ao filoneísmo e à adivinhação que caracterizariam as práticas anteriores. Personagem fundamental dessa transformação, o normalien Jean Maugüé (2014), num artigo intitulado O ensino de filosofia e suas diretrizes, procurou estabelecer as condições para o ensino filosófico na USP segundo a fórmula kantiana de que só se ensina a filosofar. Paulo Arantes (1994) entende que Maugüé aí…

Filosofia para crianças RESUMO O Programa Matthew Lipman denominado Filosofia para Crianças tem o intuito de iniciá-las no pensar filosófico. O Programa tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, por intermédio de temas filosóficos em uma linguagem ao alcance das crianças. As histórias, no entendimento de Lipman, são o ponto de partida para iniciar a criança no mundo da filosofia. As novelas ou romances filosóficos são histórias acompanhadas de exercícios e…

A Autonomia Moral no Ensino de Filosofia Grad. José Aparecido de Oliveira Lima Resumo A idéia da autonomia moral dentro do ensino da filosofia foi decorrente da minha experiência dentro do projeto de iniciação a docência (P.I.B.I.D). Com base teórica em Immanuel Kant (Filosofo que viveu entre 1724 – 1804), busco evidenciar a importância da autonomia moral dentro da sala de aula no ensino médio, evidenciando uma autonomia moral com princípio no professor, e assim sucedendo o nascimento da

ARTIGOS SOBRE A FILOSOFIA E O FILOSOFAR (SÉRGIO BIAGI GREGÓRIO) |I — CONCEITUANDO | | |Fundamento | | |Genealogia da Lógica | | |Hermenêutica

RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE FILOSOFIA E O SERVIÇO SOCIAL” INTRODUÇÃO O presente desafio tem como objetivo falar sobre a filosofia e sua relação com o Serviço Social. Para tanto comentaremos no presente desafio a origem, princípios e características do pensamento filosófico, bem como a importância da filosofia para o desenvolvimento da atividade profissional do Assistente Social. O significado da palavra Filosofia A palavra filosofia é de…

Projeto filosofia 1.TEMA: Impacto de maior número de alunos na sala de aulas 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: O autor pretende abordar da problemática do impacto do numero de Estudante na sala de aula, no ESG do 2º ciclo (11ª e 12ª classe), no contesto moçambicano concretamente na Escola Secundária Mateus Sansão Mutemba- Beira. 3. JUSTIFICAÇÃO DA ESCOLHA DO TEMA: A escolha do presente tema é fruto das constatações de uma das mais candentes problemáticas decorrente da pratica pedagógica III…

portanto, discutir como e se a educação realmente sociabiliza e se este deve ser o seu principal objetivo. Uma questão amplamente debatida e ainda não esgotada que originou várias tendências pedagógicas, além de inúmeras propostas de direcionamento educacional. Antes de entrar nesta esfera, no entanto, é necessário debater o âmago do que torna a educação possível, a socialização e sua relação com a educação. Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e,…