Filosofia O Professor Deve Filosofar Ou Dar Filosofia

VERDADEIRA FILOSOFIA É REAPRENDER A VER O MUNDO” MERLEAU-PONTY “Não se ensina Filosofia. Se ensina a filosofar.” Immanuel Kant. Quando se fala, em filosofia se fala na cidade portuária de Mileto, nos vem à mente, o nome do lendário Tales de Mileto considerado o primeiro grande filósofo pré-socrático. Podendo até olhar com “outros olhos” todas as coisas que acontece ao seu redor, refletindo melhor sobre seus atos, suas ações e até poder se questionar em estar certos ou errados A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA........................................................................4 A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI..........................................................................5 A INDÚSTRIA CULTURAL E SUAS INFLUÊNCIAS.........................................6 PIERRE BOURDIEU E O

APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA Que terá levado o homem, a partir de determinado momento de sua história, a fazer ciência teórica e filosofia? Por que surge no Ocidente, mais precisamente na Grécia do século VI a.C. uma nova mentalidade, que passa a substituir as antigas construções mitológicas pela aventura intelectual, expressa através de investigações científicas e especulações filosóficas. Esta é uma indagação que, no mínimo coloca o homem numa condição de busca, e esta…

introdução à Filosofia. 2ª edição revista e atualizada. São Paulo: Editora Moderna, 1993. CAPÍTULO 8 - O QUE É FILOSOFIA? O que pretendo sob o título de Filosofia, como fim e campo das minhas elaborações, sei-o, naturalmente. E contudo não o sei... Qual o pensador para quem, na sua vida de filósofo, a filosofia deixou de ser um enigma?... Só os pensadores secundários que, na verdade, não se podem chamar filósofos, estão contentes com as suas definições. (Husserl) A verdadeira…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP. Ensaio de Artigo Científico - Filosofia. Professor Ead: Maria Mariciane Mores Nunes. Professor Tutor Presencial: Névia Carvalho de Barbalho. Discentes: Jéssica Mayara de Souza Siqueira RA: 235804 Karola Mabel Freitas Justino RA: 223664 Lourena Bezerra de Amorim RA: 219496 Michele Brasil Cabral Souza RA: 197463 Samara Dalilla Estevam Fernandes RA: 197175

Este trabalho estará apresentando sobre os temas A Filosofia no Brasil e na América Latina, explicando como são, seus desenvolvimentos, suas histórias, seus principais representantes, suas características, suas influências, e muito mais. A Filosofia está intimamente ligada à história. No Brasil, para entender a Filosofia precisa-se, antes de tudo, conhecer o contexto e o desenvolvimento histórico do país. 1.2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA A Filosofia no Brasil não é um assunto muito…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO -CONFLUÊNCIAS Amarildo Luiz Trevisan Noeli Dutra Rossatto (Orgs.) FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CONFLUÊNCIAS __________________________________________________________ Filosofia e educação - confluências. Amarildo Luiz Trevisan; Noeli Dutra Rossatto (Orgs.). Santa Maria, RS: Ed. FACOS/UFSM, 2004. p. 542. ISBN 85 – 98031 – 11 - 9: 2. 3. 4. __________________________________________________________ Ficha catalográfica elaborada por Biblioteca Central da UFSM 2

- 7982719414 Rosmeirí Bortolin RavesePadial - 7983722192 Agudos Entrega de 23 a 25 de Setembro de 2013 SUMÁRIO Introdução...................................................................................3 A Natureza da Filosofia e o seu Ensino......................................4 Obstáculo da Autoridade................................................5 Novas Perspectivas para a Educação no Século XXI................6 A indústria cultural invade a escola brasileira

Pedagogia, sob a orientação da Tutora Especialista ****** e Tutora Presencial Prof.ª *********. INDAIATUBA / SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................... 4 A FILOSOFIA COMO CIÊNCIA ......................................................................... 5 A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI ...................................................................... 6 A INDÚSTRIA CULTURAL…

cooperação entre Instituições de Ensino Superior da C. E. pela mobilidade dos estudantes (os nossos conhecidos P.I.C. – Programas Intercomunitários de Cooperação) é agora alargado, contemplando não só a mobilidade de estudantes mas também a de professores, permitindo a cooperação na criação e desenvolvimento de novos programas de ensino e ainda incentivando “a introdução da dimensão europeia para todos os estudantes” (Sócrates, Vademecum, Prefácio de Edith Cresson, 3). Sócrates,…