Filosofia Contemporanea No Brasil

1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA GRADUAÇÃO – CURSO DE FILOSOFIA POR QUE FILÓSOFO O ACONSELHAMENTO FILOSÓFICO Trabalho apresentado como parte das exigências para a realização da disciplina Introdução à Prática Filosófica no Curso de Graduação em Filosofia na Universidade de Brasília. Professora: xxxxxxxxxxx Aluno: xxxxxxxxxxx – Turma A – Noturno – Matrícula: xxxxxxxxxx Brasília-DF 2013 2 1. Introdução. O objetivo proposto nesta dissertação filosófica é o de…

Filosóficos da Educação sob a supervisão da professora tutora a distância Andréia Michelon Gobbi Caxias do Sul, 07 de outubro de 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão apresentados reflexões sobre diversos aspectos referentes à Filosofia, qual a importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que vivemos, quais as dificuldades da implantação da disciplina no currículo escolar. Como uma sociedade pode comportar realidades tão diferentes, analisando o…

instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Platão nasceu em Atenas, provavelmente em 427 a.C. e morreu em 347 a.C. Inicialmente, Platão entusiasmou-se com a filosofia de Crátilo, um seguidor de Heráclito. No entanto, por volta dos 20 anos, encontrou o filósofo Sócrates e tornou-se seu discípulo até a morte deste. …

FISBE FACULDADE ISEIB DE BETIM PRINCIPAIS PERÍODOS DA FILOSOFIA BETIM 2014 ADELSON FRANCO FABRICIA GOMES INGRID ALMEIDA LILIANE LOPES NELSON MORAIS THALITA DOS SANTOS ADMINISTRAÇÃO/ 3º PERÍODO Trabalho apresentado para avaliação do rendimento acadêmico na disciplina de Filosofia, do curso de Administração, 3° Período, do Instituto Superior de Educação de Ibituruna em Betim, ministrado pelo…

| Curso: Educação Física SÉRIE: 1º SemestreTURNO: Matutino, NoturnoDISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação FísicaCARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horasProf(a):Diogo AcioliPlano de Curso | I - EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes períodos históricos, trazendo à tona o discurso da corporeidade. Interpretação contextualizada da…

Neoclássica - Teatro no Brasil - Música na antiguidade, Música na Idade Média, Música, Barroca, Música, Clássica, Música Romântica. - Arte Romântica- Arte Realista - Arte Impressionista e Pós-Impressionista - Arte Expressionista - Arte Moderna - Teatro no Brasil – Séc. XX - Música no Século XIX e XX - Arte Contemporânea - Séc. XX - Arte Contemporânea - Séc. XX - Teatro na Europa - Música Brasileira - Arte Contemporânea - Brasileira – Séc. XX - Arte Contemporânea -…

FILOSOFIA CONTEMPORANEA 1. Histórico e aspectos gerais O século XIX foi à Era dos avanços técnicos, industrialização e conflitos sociais. Foi nessa época em que o povo como bom cidadão começava a se despontar, pois já estavam cansados do modelo social que viviam das monarquias soberanas, dos feudos, e da falta de liberdade civil, politica e econômica. A partir de meados do século XVIII, vários países da Europa Ocidental estavam consolidando

Conceitos básicos; Apresentação de dados em tabelas; Apresentação gráfica; Medidas de posição; Medidas de dispersão; Introdução a probabilidade; Distribuições de probabilidade; Amostragem. ANTROPOLOGIA I Código: FCH434 Departamento de Filosofia e Ciências Humanas Pré-requisito: CH: 60 Créditos: 04 A antropologia como um novo olhar sobre a alteridade e a diversidade. O problema do etnocentrismo. A antropologia como campo de conhecimento. A antropologia e as demais ciências sociais

voltados para o ensino de Filosofia Américo Grisotto professor da Universidade Estadual de Londrina RESUMO No presente texto, não tivemos apenas o intuito de expor um número razoável de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, mas o de indicar que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas de ensino médio. Assim, se os manuais de ensino de Filosofia aqui expostos não…

existencialismo, do mesmo modo que pelos autores vinculados ao culturalismo. No caso do Brasil e presumivelmente de Portugal, verifica-se um primeiro ciclo do que se poderia denominar de difusão das idéias da fenomenologia, seguindo-se o que se convencionou chamar de “Diálogo com Husserl”. Procedo adiante à base caracterização de ambos os ciclos. 2 – O ciclo inicial de difusão O conhecimento da obra de Husserl data, no Brasil, dos anos trinta. Contudo, acha-se restrito a pequeno…