Filosofia Ciencia Tecnologia E Valores

UNIDADE 1 FILOSOFIA LÓGICA E ÉTICA 0 Caro estudante, Queremos lhe dar as boas-vindas e cumprimentá-lo pela oportunidade de participar dessa modalidade de ensino-aprendizagem presente no currículo do curso que escolhestes estudar. Você está participando de um momento importante na instituição e no nosso país, pois a Educação a Distância – EAD está se expandindo cada vez mais, por ser uma modalidade que busca atender as novas demandas educacionais decorrentes das…

__________ Passo 1,2 e 3 O que é a filosofia? Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e a linguagem. A filosofia não é uma disciplina empírica, como a história ou a física. É uma disciplina a priori ou que se faz pelo pensamento apenas. Não usamos laboratórios, estatísticas, observações telescópicas ou microscópicas. Neste aspecto, a filosofia está mais próxima da matemática,…

PERÍODO ED55A Filosofia geral 5 o AT 34 CARGA HORÁRIA (aulas) AP APS AD APCC Total 0 2 0 0 36 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA Sem pré-requisito Sem equivalência OBJETIVOS Compreender a relação entre as diferentes abordagens da realidade (mito, religião, arte, ciência, entre…

É importante distinguir ciência e tecnologia, cujas motivações são diferentes. Ambas estão hoje tão imbricadas que já se tornou comum aplicar-lhes a sigla C&T, ofuscando algumas diferenças fundamentais. Em poucas palavras, ciência produz ideias, teorias, informações; tecnologia produz objetos, bens, voltados para as necessidades e demandas do mercado. Uma busca simplesmente conhecer; outra visa a fins práticos. Ambas envolvem processos cognitivos, mas seus resultados são diferentes. O…

..........................................................................20 Formação Cultural e reconstrução em Filosofia da Educação – Débora Mendes Rodrigues.......................................................................21-26 Referenciais Bibliográficas...........................................................................26 A importância de uma Filosofia da Educação voltada ao questionamento e reflexão dos problemas…

Períodos da filosofia na história Para trabalhar a questão de quando viveu um filósofo, deve ser considerada a sua posição na clássica divisão da História da Filosofia: Filosofia Antiga, Filosofia Medieval, Filosofia Moderna e Filosofia Contemporânea. É necessário, portanto possibilitar uma visão geral sobre cada uma dessas divisões, explicadas nas sínteses a seguir: Filosofia Antiga: Trata-se do início da Filosofia (φ), da identificação de seus primeiros problemas. A φ Antiga abrange…

ALUNO: ____________________________________ Porto Grande 2014 ALUNO:________________________________________ TEMA : ASPECTO DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA Porto Grande 2014 ASPECTO DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEAO século XIX é, na Filosofia, o grande século da descoberta da História ou da historicidade do homem, da sociedade, das ciências e das artes. É particularmente com o filósofo alemão Hegel que se afirma que a História é o modo de ser da razão e da verdade, o modo de ser dos seres humanos

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO José RogéRio Vitkowski FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO são Luís 2010 Governadora do Estado do Maranhão Roseana saRney MuRad Reitor da uEMa PRof. José augusto siLVa oLiVeiRa Vice-reitor da uEMa PRof. gustaVo PeReiRa da Costa Pró-reitor de administração PRof. José BeLLo saLgado neto Pró-reitor de Planejamento PRof. José goMes PeReiRa Pró-reitor de Graduação PRof. PoRfíRio Candanedo gueRRa Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação PRof. waLteR CanaLes sant’ana Pró-reitora de

Alberto. Filosofia da tecnologia: um convite. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2011. Autor: Gilmar Evandro Szczepanik Formação: Doutorando em filosofia junto ao programa de pós-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Endereço: Rua Lauro Linhares, n. 635, Bloco A3, Apt. 305. Trindade – Florianópolis. Email: cienciamaluca@yahoo.com.br Submissão: 29/05/2013 Bolsita Capes. Resenhas Reviews CUPANI, Alberto.…

Falar de Filosofia da Educação no Brasil não é simples, pois são poucos os estudos históricos específicos e os estudos teóricos dessa matéria. Não há um entendimento consensual a seu respeito e o que dela se tem. São muitos debates que sobre ela têm surgido, nos últimos anos, para que se possa seguir a trajetória da Filosofia da Educação no Brasil, o exercício de um pensar sistemático sobre a educação, ou seja, de um pensar na educação, procurando entender o que ela quer dizer. A…